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Curricolo del Ministero
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Raccontare e disegnare la storia — scheda
Scuola primariastoria
Raccontare la storia con disegni e parole — scheda
Scuola primariastoria
Raccontare la storia con parole semplici — scheda
Scuola primariastoria
La linea del tempo: mettere in ordine la storia — scheda
Scuola primariastoria
Confrontare i popoli antichi: somiglianze e differenze — scheda
Scuola primariastoria
Leggere la carta storico-geografica — scheda
Scuola primariastoria
Carte storico-geografiche e cronologie: rappresentare la storia — scheda
Scuola primariastoria
Leggere il passato con grafici, mappe e reperti — scheda
Scuola primariastoria
Raccontare la storia con parole giuste — scheda
Scuola primariastoria
Raccontare la storia con parole e immagini — scheda
Scuola primariastoria
Le antiche civiltà a confronto: uno sguardo d'insieme — scheda
Scuola primariastoria
Le tracce del passato nel nostro territorio — scheda
Scuola primariastoria
Fare un cartellone storico in classe — scheda
Scuola primariastoria
Le fonti: come sappiamo cosa è successo nel passato — scheda (primaria)
Scuola primariastoria
Gli antichi Greci: filosofia, democrazia, sport — scheda
Scuola primariastoria
La linea del tempo: misurare la storia — scheda
Scuola primariastoria
La Preistoria: prima della scrittura — scheda
Scuola primariastoria
Gli antichi Romani: come vivevano — scheda (primaria)
Scuola primariastoria
Gestire le soluzioni tecniche in agricoltura — scheda
Scuolacompetenze professionali
Gestire allevamenti e acquacoltura con cura e responsabilità — scheda
Scuolacompetenze professionali
Gestire le filiere del bosco: dal taglio al prodotto finito — scheda
Scuolacompetenze professionali
Osservare e raccontare il territorio agricolo — scheda
Scuolacompetenze professionali
Progetti di valorizzazione energetica in agricoltura — scheda
Scuolacompetenze professionali
Gestire i reflui in azienda agricola: liquami, letame e scarti — scheda
Scuolacompetenze professionali
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