In breve: Popoli lontani nel tempo e nello spazio possono avere abitudini simili o molto diverse. Imparare a confrontarli aiuta a capire la storia.
Cosa vuol dire confrontare
Confrontare due popoli significa metterli vicini e guardarli bene. Cerchiamo cosa hanno in comune e cosa cambia.
Per esempio, possiamo confrontare gli uomini della Preistoria con gli antichi Romani. Vivevano in tempi molto diversi. Però entrambi avevano bisogno di mangiare, dormire e proteggersi.
Quando troviamo qualcosa di uguale, parliamo di analogia. Quando troviamo qualcosa di diverso, parliamo di differenza.
Come si confrontano i popoli
Per confrontare due popoli osserviamo sempre le stesse cose. Così il lavoro è più facile e ordinato.
Possiamo guardare il cibo, le case, il lavoro e il gioco. Possiamo anche guardare la scrittura, le leggi e le credenze. Ogni argomento si chiama quadro storico-sociale.
Pensa a una tabella con due colonne. In una colonna scriviamo un popolo, nell'altra un popolo diverso. Riga per riga, confrontiamo lo stesso argomento.
Gli antichi Greci avevano la democrazia. Anche oggi in Italia votiamo per scegliere chi ci governa. Questa è un'analogia tra passato e presente.
Esempi pratici
Proviamo a confrontare gli antichi Greci e gli antichi Romani.
- Lingua: i Greci parlavano greco, i Romani parlavano latino. Differenza.
- Sport: entrambi facevano gare e giochi pubblici. Analogia.
- Governo: i Greci di Atene votavano, i Romani avevano i senatori. Differenza.
Ora confrontiamo un uomo della Preistoria e un bambino di oggi.
- Entrambi mangiano e dormono ogni giorno. Analogia.
- L'uomo preistorico cacciava, noi compriamo il cibo al mercato. Differenza.
- L'uomo preistorico disegnava sulle pareti, noi disegniamo sui quaderni. Analogia con differenza.
Confrontare aiuta a capire che ogni popolo è speciale. Ma tutti gli esseri umani hanno bisogni simili.
Parole difficili
- Analogia: somiglianza tra due cose o due popoli diversi.
- Differenza: qualcosa che cambia tra due popoli o due cose.
- Quadro storico-sociale: insieme di informazioni su come viveva un popolo.
- Preistoria: tempo molto lontano, prima che si usasse la scrittura.
- Democrazia: sistema in cui i cittadini scelgono chi li governa.
- Confrontare: osservare due cose insieme per vedere cosa cambia.
Riferimenti
- Norma: Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione
- Obiettivo formativo coperto: ob.primaria.storia.cl3.strumenti-concettuali.03