Raccontare la storia con disegni e parole — scheda

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In breve: Possiamo mostrare quello che impariamo in storia usando disegni, scritte e strumenti del computer.

Cosa significa rappresentare la storia

Quando studiamo storia, scopriamo tante cose nuove. Per ricordarle bene, possiamo trasformarle in immagini o testi.

Rappresentare vuol dire mostrare con segni quello che abbiamo nella mente. Un disegno racconta come una frase scritta.

Ogni bambino può scegliere il modo che preferisce. C'è chi disegna meglio, c'è chi ama scrivere brevi testi.

Come trasformare le idee in segni

Possiamo usare strumenti diversi per mostrare le nostre conoscenze. Ogni strumento serve a raccontare una parte della storia.

Con i disegni facciamo vedere case, vestiti e oggetti del passato. Con le scritte spieghiamo cosa accadeva e perché.

Con i grafismi, cioè frecce e linee, mostriamo l'ordine dei fatti. Una linea del tempo aiuta a capire prima e dopo.

Anche il computer e il tablet sono utili. Con le risorse digitali possiamo creare presentazioni, mappe o piccoli video.

Esempi pratici da fare in classe

Studiamo l'uomo preistorico. Disegniamo una grotta con il fuoco al centro e le persone intorno.

Sotto al disegno scriviamo una frase corta. Per esempio: "L'uomo preistorico viveva nelle grotte e usava il fuoco".

Possiamo fare una linea del tempo con la carta. Mettiamo frecce e date per ricordare l'ordine dei periodi storici.

Con il tablet creiamo una piccola mappa. Inseriamo una foto, una scritta breve e un disegno fatto da noi.

Possiamo anche costruire un cartellone di gruppo. Ognuno porta un pezzo: chi il disegno, chi il testo, chi la didascalia.

Parole difficili

Riferimenti

Fonte

Scheda didattica verificata sull'obiettivo ob.primaria.storia.cl3.produzione-orale-scritta.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Verificata il 2026-06-04 sulla norma di riferimento.

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