Svolgi gli esercizi seguenti sul quaderno o direttamente sulla scheda. Leggi con attenzione ogni consegna prima di rispondere, motiva sempre le tue scelte e, dove richiesto, fai disegni chiari e ordinati con frecce delle forze e indicazione del baricentro.
- Un corpo è in equilibrio quando:
- A) su di esso non agisce nessuna forza
- B) le forze che agiscono su di esso si annullano a vicenda
- C) agisce solo la forza di gravità
- D) si muove con velocità sempre crescente
- Il baricentro è sempre situato all'esterno del corpo che stiamo considerando.
- Vero / Falso
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Il punto fisso attorno al quale ruota una leva si chiama ___.
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Quale dei seguenti oggetti è un esempio di equilibrio stabile?
- A) una matita in piedi sulla punta
- B) una pallina ferma sul fondo di una ciotola
- C) una biglia su un tavolo perfettamente piatto
- D) un libro in caduta libera
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Abbina ciascun oggetto al genere di leva corrispondente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Forbici | Leva di secondo genere | | Schiaccianoci | Leva di terzo genere | | Pinzette da sopracciglia | Leva di primo genere | | Altalena | Leva di primo genere |
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Più il baricentro di un corpo è basso e la base d'appoggio è larga, più il corpo risulta stabile.
- Vero / Falso
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Nell'equilibrio ___ il corpo, dopo una piccola perturbazione, si allontana sempre di più dalla posizione iniziale.
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L'unità di misura dell'intensità di una forza nel Sistema Internazionale è:
- A) il chilogrammo
- B) il newton
- C) il metro al secondo
- D) il joule
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Una leva di primo genere ha il fulcro al centro. Sul braccio di sinistra, lungo 60 cm, è applicata una resistenza di 30 N. Quale potenza occorre applicare a 90 cm dal fulcro sul braccio di destra perché la leva sia in equilibrio?
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Spiega con parole tue che cosa si intende per baricentro di un corpo.
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Un corpo appoggiato resta in equilibrio finché la verticale che passa per il baricentro cade fuori dalla base d'appoggio.
- Vero / Falso
- Una pallina ferma su un tavolo perfettamente orizzontale e liscio si trova in equilibrio:
- A) stabile
- B) instabile
- C) indifferente
- D) impossibile
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In una leva la forza che vince l'ostacolo si chiama potenza, mentre il peso o l'ostacolo da vincere prende il nome di ___.
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Abbina ciascuna situazione al tipo di equilibrio corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Pallina dentro una scodella | Equilibrio instabile | | Matita appoggiata sulla punta | Equilibrio indifferente | | Biglia su un tavolo piatto | Equilibrio stabile | | Pendolo fermo in posizione verticale | Equilibrio stabile |
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Spiega perché un autobus a due piani viene progettato con il motore e il serbatoio collocati nella parte inferiore del veicolo. Collega la tua risposta ai concetti di baricentro e stabilità.
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Su un'altalena è seduto Marco, che pesa 400 N, a 1,5 m dal fulcro. A quale distanza dal fulcro deve sedersi Anna, che pesa 300 N, perché l'altalena sia in equilibrio?
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Quale fra queste è una leva di secondo genere?
- A) la carriola
- B) le forbici
- C) la canna da pesca
- D) l'altalena
- In una leva di primo genere il fulcro si trova sempre fra la potenza e la resistenza.
- Vero / Falso
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L'organo dell'orecchio interno che ci permette di mantenere l'equilibrio del corpo si chiama ___.
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Perché un funambolo cammina sulla fune tenendo in mano una lunga asta? Rispondi in 3-4 righe.
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Abbina ogni concetto alla sua definizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Baricentro | Punto attorno al quale ruota una leva | | Fulcro | Forza applicata per muovere la leva | | Potenza | Forza o peso che si vuole vincere | | Resistenza | Punto in cui si considera applicato il peso |
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Una leva di secondo genere ha il braccio della resistenza lungo 20 cm e quello della potenza lungo 80 cm. Se la resistenza vale 240 N, quanto vale la potenza necessaria all'equilibrio?
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Descrivi un esperimento che potresti realizzare a casa per dimostrare la differenza fra equilibrio stabile, instabile e indifferente. Indica materiali, procedimento e osservazioni attese.
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Osserva il tuo corpo: quando porti uno zaino pesante sulle spalle ti accorgi di inclinarti leggermente in avanti. Spiega perché lo fai, collegando il comportamento al concetto di baricentro e di verticale che cade nella base d'appoggio.