L'equilibrio dei corpi

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 2ªscienze

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi nello spazio dato. Ragiona sulle forze, sul baricentro e sulla base di appoggio prima di scegliere.

  1. Un corpo è in equilibrio quando la somma delle forze che agiscono su di esso è:
  1. Un corpo con baricentro basso e base di appoggio larga è più stabile di uno con baricentro alto e base stretta.
  1. Il punto in cui si considera applicata la forza peso di un corpo si chiama ___.

  2. Collega ogni tipo di equilibrio alla sua caratteristica corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Equilibrio stabile | Il corpo si allontana dalla posizione iniziale | | Equilibrio instabile | Il corpo resta nella nuova posizione raggiunta | | Equilibrio indifferente | Il corpo torna nella posizione iniziale |

  3. Spiega perché una persona che porta uno zaino pesante sulle spalle tende a sporgersi in avanti.

  4. Una leva di primo genere ha il fulcro al centro. Sul braccio sinistro, lungo 40 cm, è appeso un peso di 6 N. Quale peso devi mettere sul braccio destro, lungo 30 cm, per ottenere l'equilibrio?

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Fai un esercizio alla volta. Se serve, disegna sul foglio per aiutarti a pensare. Non devi fare calcoli difficili: usa il ragionamento.

  1. Un corpo è in equilibrio quando:
  • A) Si muove molto veloce
  • B) Resta fermo o si muove sempre uguale
  • C) Cade verso il basso
  • D) Gira su se stesso
  1. Una matita appoggiata sulla punta è in equilibrio stabile.
  • Vero / Falso
  1. Il punto in cui si concentra tutto il peso di un corpo si chiama centro di ___.

  2. Collega ogni tipo di equilibrio alla sua descrizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Equilibrio stabile | Il corpo cade e non torna indietro | | Equilibrio instabile | Il corpo resta fermo in ogni posizione | | Equilibrio indifferente | Il corpo torna nella posizione di partenza |

  3. Una palla appoggiata su un tavolo piatto è in equilibrio:

  • A) Stabile
  • B) Instabile
  • C) Indifferente
  • D) Non è in equilibrio
  1. Spiega con parole tue perché una persona allarga le braccia quando cammina su una linea sottile.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.scienze.cl3.fisica-chimica.03 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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