Il calore e la temperatura

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 1ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi sul quaderno i seguenti esercizi sul calore e la temperatura. Leggi con attenzione ogni domanda, motiva le risposte quando richiesto e usa un linguaggio scientifico corretto. Ricorda di distinguere sempre la temperatura (grandezza che si misura in °C) dal calore (energia che si misura in joule).

  1. Quale tra le seguenti affermazioni descrive correttamente la temperatura di un corpo?
  1. Il calore passa spontaneamente da un corpo a temperatura più bassa a uno a temperatura più alta.
  1. Quando due corpi a temperature diverse vengono messi a contatto, dopo un certo tempo raggiungono la stessa temperatura: questa condizione si chiama ___ termico.

  2. Associa ogni grandezza o strumento alla descrizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Temperatura | Energia in transito misurata in joule | | Calore | Stato finale con temperature uguali | | Equilibrio termico | Punto di congelamento dell'acqua pura | | 0 °C | Si misura in gradi Celsius con il termometro |

  3. Versiamo un litro d'acqua bollente in una bacinella e immergiamo una piccola pentola con mezzo litro d'acqua bollente. Quale affermazione è corretta?

  1. Spiega con parole tue la differenza tra calore e temperatura, indicando per ciascuna grandezza l'unità di misura corrispondente.

  2. Una sbarra di ferro a 80 °C viene immersa in un secchio d'acqua a 20 °C. Descrivi che cosa accade nel tempo alle due temperature e indica quale situazione finale si raggiunge, spiegando il fenomeno con il linguaggio scientifico corretto.

  3. In una giornata d'estate prendi dal frigorifero una bottiglia di acqua fredda e la lasci sul tavolo della cucina. Dopo alcune ore noti che l'acqua è diventata tiepida. Descrivi e spiega scientificamente che cosa è accaduto, indicando chi ha ceduto e chi ha ricevuto calore, come sono cambiate le temperature e quando il fenomeno si è fermato.

Stesso argomento, su misura

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Lavora un passo alla volta. Se serve, rileggi la spiegazione. Non hai fretta: conta solo capire bene.

  1. Con quale strumento si misura la temperatura?
  • A) Il righello
  • B) Il termometro
  • C) La bilancia
  • D) L'orologio
  1. Il calore passa sempre dal corpo freddo al corpo caldo.
  • Vero / Falso
  1. L'unità di misura della temperatura è il grado ___ , simbolo °C.

  2. Collega ogni situazione alla temperatura giusta in gradi Celsius (°C). | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Acqua che ghiaccia | 37 °C (trentasette) | | Corpo umano sano | 100 °C (cento) | | Acqua che bolle | 18 °C (diciotto) | | Aria fresca di primavera | 0 °C (zero) |

  3. Metti una lattina fredda in mano. Cosa succede al calore?

  • A) Passa dalla mano alla lattina
  • B) Passa dalla lattina alla mano
  • C) Resta fermo nella mano
  • D) Sparisce nell'aria
  1. Cosa è l'equilibrio termico? Rispondi con una frase corta.

  2. Calore e temperatura sono la stessa cosa.

  • Vero / Falso
  1. Una tazza di tè è a 8 (otto) gradi sopra la temperatura della stanza. Metti dentro un cucchiaino freddo. Spiega cosa succede fino all'equilibrio termico.

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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