I numeri relativi

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 3ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi i seguenti esercizi sui numeri relativi. Lavora con ordine sul quaderno, scrivendo sempre i passaggi e ricordando di mettere tra parentesi i numeri preceduti dal segno. Per ogni esercizio rileggi la consegna prima di rispondere e verifica il risultato pensando alla posizione dei numeri sulla retta orientata.

  1. Quale tra le seguenti coppie di numeri relativi è ordinata in modo corretto dal minore al maggiore?
  1. Il valore assoluto di un numero relativo è sempre un numero positivo o nullo, quindi |−15| = 15 e |0| = 0.
  1. Completa l'uguaglianza applicando la regola dei segni nell'addizione: (−12) + (+7) = ___

  2. Abbina ogni espressione al suo risultato corretto applicando le regole delle operazioni con i numeri relativi. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | (−3) · (−4) | −3 | | (+15) : (−5) | −15 | | (−6) + (−9) | −3 | | (+8) − (+11) | +16 | | (−2)⁴ | +12 |

  3. Alle 6 del mattino il termometro segnava −7 °C. A mezzogiorno la temperatura era salita di 12 °C, ma nel pomeriggio è scesa di 4 °C a causa di un temporale. Quale temperatura indicava il termometro nel pomeriggio?

  4. Spiega con parole tue perché tra due numeri negativi è maggiore quello con valore assoluto minore, facendo riferimento alla retta orientata.

  5. Quanto vale l'espressione (−5) · (+3) + (−4) · (−2)?

  1. Calcola il valore della seguente espressione mostrando tutti i passaggi: [(−18) : (+6) + (−2) · (+5)] − (−4)² + |−9|.

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La stessa scheda adattata per la discalculia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Puoi disegnare la retta dei numeri sul quaderno per aiutarti. Una sola operazione alla volta.

  1. Quale numero si trova a sinistra dello zero (0) sulla retta?
  • A) +4 (più quattro)
  • B) -1 (meno uno)
  • C) +7 (più sette)
  1. Il numero -6 (meno sei) è più piccolo del numero -2 (meno due).
  • Vero / Falso
  1. L'opposto del numero +8 (più otto) è il numero ___.

  2. Collega ogni numero al suo valore assoluto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | |-3| | 5 (cinque) | | |+5| | 9 (nove) | | |-9| | 0 (zero) | | |0| | 3 (tre) |

  3. Quale simbolo va al posto del puntino: -4 … +1 ?

  • A) < (minore)
  • B) > (maggiore)
  • C) = (uguale)
  1. Sulla retta, il numero più vicino allo zero (0) tra -2 e -10 è ___.

  2. Scrivi tre (3) numeri negativi e tre (3) numeri positivi a tua scelta.

  3. Marco sale di 4 (quattro) gradini, poi scende di 6 (sei) gradini. A quale gradino arriva rispetto alla partenza?

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.matematica.cl3.numeri.03-2025 — Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione. Da revisionare.

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