Rapporti e proporzioni

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 2ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con ordine i seguenti esercizi sul quaderno, scrivendo sempre i calcoli e, dove richiesto, anche un breve commento sul ragionamento utilizzato. Ricorda di semplificare i rapporti quando è possibile e di verificare le proporzioni con la proprietà fondamentale.

  1. Quale tra le seguenti scritture rappresenta correttamente il rapporto tra 24 e 16, già ridotto ai minimi termini?
  1. In una proporzione del tipo a:b = c:d, come si chiamano i termini b e c?
  1. Se due grandezze sono direttamente proporzionali, raddoppiando la prima anche la seconda raddoppia.
  1. Nella proporzionalità inversa il rapporto tra le due grandezze rimane costante.
  1. La proprietà fondamentale delle proporzioni afferma che il prodotto dei medi è uguale al prodotto degli ___.

  2. Nella proporzione 4:10 = 14:35 il valore comune dei due rapporti, espresso come frazione ridotta, è ___.

  3. Abbina ciascun rapporto alla sua forma ridotta ai minimi termini. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 45:30 | 4:3 | | 28:21 | 3:4 | | 36:48 | 2:3 | | 50:75 | 3:2 |

  4. Abbina ogni situazione al tipo di proporzionalità che la descrive. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Numero di operai e giorni per finire lo stesso lavoro | Diretta | | Litri di benzina e prezzo totale al distributore | Inversa | | Velocità di un'auto e tempo per percorrere una distanza fissa | Diretta | | Numero di quaderni acquistati e costo complessivo | Inversa |

  5. In una proporzione si ha 12:x = 18:24. Trova il valore di x e verifica la proporzione con la proprietà fondamentale.

  6. Trova il termine incognito nella proporzione (x+2):5 = 18:15.

  7. Quale delle seguenti proporzioni è VERA?

  1. Se y è direttamente proporzionale a x con costante k = 7, quale formula esprime correttamente la relazione?
  1. Per preparare una vernice si mescolano blu e bianco nel rapporto 2:5. Quanti grammi di bianco servono per 60 grammi di blu? Quanti grammi totali di vernice si ottengono?

  2. Una macchina industriale riempie 240 bottiglie in 8 minuti lavorando a ritmo costante. Quante bottiglie riempie in 15 minuti?

  3. Sei operai costruiscono un muretto in 10 giorni di lavoro. Quanti giorni impiegherebbero 15 operai con lo stesso ritmo?

  4. Su una carta geografica in scala 1:250 000, due paesi distano 8 cm. Qual è la loro distanza reale in chilometri?

  5. Calcola il 35% di 240 utilizzando una proporzione.

  6. In un sacchetto ci sono 60 caramelle da dividere tra Anna, Bruno e Carla in parti direttamente proporzionali ai numeri 2, 3 e 5. Quante caramelle riceve ciascuno?

  7. Nel piano cartesiano, una proporzionalità diretta è rappresentata da una retta che passa per l'origine degli assi.

  1. Il rapporto 4:0 è un rapporto ben definito e ha valore zero.
  1. Se due grandezze x e y sono inversamente proporzionali e quando x = 5 si ha y = 12, allora la costante di proporzionalità inversa vale ___.

  2. Spiega con parole tue la differenza tra proporzionalità diretta e proporzionalità inversa, dando un esempio quotidiano per ciascuna.

  3. Una ricetta per 6 persone prevede 450 g di farina, 3 uova e 30 minuti di cottura. Spiega come adattare la ricetta per 10 persone, indicando quali grandezze sono direttamente proporzionali al numero di persone e quale invece non lo è.

  4. Inventa un problema di vita quotidiana che si possa risolvere con la proporzione 4:18 = 6:x e poi risolvilo sul quaderno mostrando tutti i passaggi.

  5. In un'aula la lunghezza è 9 m e la larghezza è 6 m. Calcola il rapporto lunghezza/larghezza, semplificalo ai minimi termini e usalo per determinare la lunghezza di un'aula simile che ha la larghezza di 8 m.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Fai un esercizio alla volta. Puoi usare carta e matita per i calcoli. Il simbolo : indica il rapporto, cioè una divisione. Il simbolo = indica uguaglianza fra due rapporti.

  1. Quanto vale il rapporto fra 6 (sei) e 2 (due)?
  • A) 2 (due)
  • B) 3 (tre)
  • C) 4 (quattro)
  • D) 6 (sei)
  1. Una proporzione è una uguaglianza fra due rapporti.
  • Vero / Falso
  1. Nel rapporto 8 (otto) : 4 (quattro) il risultato è ___.

  2. Collega ogni rapporto al suo valore. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 10 (dieci) : 2 (due) | 3 (tre) | | 9 (nove) : 3 (tre) | 4 (quattro) | | 8 (otto) : 2 (due) | 1 (uno) | | 6 (sei) : 6 (sei) | 5 (cinque) |

  3. In 4 (quattro) : 2 (due) = 8 (otto) : 4 (quattro), quanti sono i termini?

  • A) 2 (due)
  • B) 3 (tre)
  • C) 4 (quattro)
  • D) 5 (cinque)
  1. Il rapporto fra 10 (dieci) e 5 (cinque) vale 2 (due).
  • Vero / Falso
  1. Il rapporto 15 : 3 (tre) vale ___.

  2. Quale coppia forma una proporzione con 2 (due) : 4 (quattro)?

  • A) 3 (tre) : 5 (cinque)
  • B) 5 (cinque) : 10 (dieci)
  • C) 4 (quattro) : 6 (sei)
  • D) 1 (uno) : 3 (tre)
  1. Nella proporzione 3 : 6 = 4 : 8 i medi sono 6 (sei) e 4 (quattro).
  • Vero / Falso
  1. Nella proporzione 2 : 4 = 5 : ___ il termine mancante è 10 (dieci).

  2. Collega ogni proporzione al termine mancante. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 2 : 4 = 3 : x | 2 (due) | | 5 : 10 = 1 : x | 6 (sei) | | 3 : 9 = 2 : x | 10 (dieci) | | 4 : 8 = 5 : x | 6 (sei) |

  3. Se 1 (un) chilogrammo di mele costa 2 (due) euro, 3 (tre) chilogrammi costano:

  • A) 4 (quattro) euro
  • B) 5 (cinque) euro
  • C) 6 (sei) euro
  • D) 8 (otto) euro
  1. La proporzionalità diretta indica: se uno cresce, anche l'altro cresce.
  • Vero / Falso
  1. Nella proporzionalità inversa, se una grandezza raddoppia, l'altra raddoppia.
  • Vero / Falso
  1. In 2 (due) ore Luca legge 10 (dieci) pagine. Quante pagine legge in 4 (quattro) ore? È proporzionalità diretta.

  2. 3 (tre) quaderni costano 6 (sei) euro. Quanto costano 5 (cinque) quaderni?

  3. In una proporzione, prodotto dei medi uguale prodotto degli ___.

  4. Quale frazione rappresenta il rapporto 4 (quattro) : 8 (otto)?

  • A) 1/2 (un mezzo)
  • B) 2/3 (due terzi)
  • C) 3/4 (tre quarti)
  • D) 1/4 (un quarto)
  1. Collega la situazione al tipo di proporzionalità. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Più ore di lavoro, più paga | Inversa | | Più operai, meno tempo | Diretta | | Più litri, più peso | Inversa | | Più velocità, meno tempo | Diretta |

  2. 4 (quattro) operai finiscono un lavoro in 6 (sei) giorni. In quanti giorni lo finiscono 2 (due) operai? È proporzionalità inversa.

  3. Spiega con parole tue cosa è un rapporto fra due numeri.

  4. Il rapporto 6 (sei) : 3 (tre) è uguale al rapporto 4 (quattro) : 2 (due).

  • Vero / Falso
  1. Nella proporzione 3 (tre) : x = 6 (sei) : 4 (quattro), x vale ___.

  2. Descrivi la differenza fra proporzionalità diretta e inversa. Fai un esempio per ciascuna.

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