L'articolo di giornale

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 3ªitaliano

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione i seguenti esercizi sull'articolo di giornale. Leggi bene ogni consegna, rispondi sul quaderno quando richiesto e ricorda di curare l'ortografia, la punteggiatura e la chiarezza espositiva. Negli esercizi a risposta aperta motiva sempre le tue scelte con esempi concreti.

  1. Qual è la funzione principale di un articolo di giornale?
  1. Le famose "5 W" del giornalismo corrispondono in italiano a:
  1. Che cosa si intende per "lead" di un articolo?
  1. La tecnica della "piramide rovesciata" consiste nel:
  1. L'occhiello è la riga posta sopra il titolo e introduce l'argomento generale dell'articolo.
  1. In un articolo di cronaca il giornalista può inventare dichiarazioni dei testimoni se non riesce a contattarli.
  1. L'editoriale è un articolo in cui chi scrive esprime apertamente la propria opinione su un tema d'attualità.
  1. Il sommario si trova all'inizio dell'articolo e sviluppa in una o due frasi il contenuto del titolo.
  1. Il fact-checking è la fase in cui si scelgono i colori del giornale prima della stampa.
  1. L'intervista è un tipo di articolo costruito su uno scambio di domande e risposte tra giornalista e ospite.
  1. Completa: il primo paragrafo di un articolo, che riassume le informazioni essenziali rispondendo alle 5 W, si chiama ___ .

  2. Completa: la riga in caratteri piccoli posta sopra il titolo per indicare l'argomento generale si chiama ___ .

  3. Completa: l'articolo che valuta un libro, un film o uno spettacolo si chiama ___ .

  4. Completa: il controllo accurato dei dati e delle informazioni di una notizia si chiama ___ -checking.

  5. Completa: la qualità di un testo che racconta i fatti distinguendoli dalle opinioni si chiama ___ .

  6. Abbina ogni parte dell'articolo alla sua definizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Occhiello | Frase centrale che riassume con efficacia la notizia | | Titolo | Una o due frasi sotto il titolo che ampliano la notizia | | Sommario | Primo paragrafo che risponde alle 5 W | | Lead | Sviluppo dell'articolo secondo la piramide rovesciata | | Corpo | Breve riga sopra il titolo che indica l'argomento generale |

  7. Abbina ogni tipo di articolo al suo scopo principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cronaca | Esprimere un'opinione su un tema d'attualità | | Editoriale | Riportare le parole di una persona tramite domande e risposte | | Intervista | Valutare un libro, un film o uno spettacolo | | Recensione | Riferire fatti accaduti in modo oggettivo |

  8. Spiega con parole tue la differenza tra un articolo di cronaca e un editoriale, facendo un esempio per ciascuno.

  9. Perché è importante citare le fonti in un articolo di giornale? Rispondi in 4-5 righe motivando la tua risposta.

  10. Inventa un titolo, un occhiello e un sommario per un articolo sulla giornata di orientamento svolta nella tua scuola. Scrivili in modo coerente tra loro.

  11. Scrivi sul quaderno un breve articolo di cronaca (circa 15 righe) su un evento realmente accaduto nella tua scuola o nel tuo quartiere. Rispetta la struttura: occhiello, titolo, sommario, lead e corpo con piramide rovesciata. Ricorda di rispondere alle 5 W nel lead.

  12. Trasforma in un articolo di giornale la seguente notizia: "La biblioteca comunale ha donato 500 libri usati alla scuola media del paese". Scrivi titolo, occhiello, sommario e un corpo di almeno 10 righe.

  13. Osserva un articolo della prima pagina di un quotidiano (anche online). Individua e annota sul quaderno: occhiello, titolo, sommario, lead, fonti citate e tipo di articolo. Commenta in 3-4 righe l'efficacia del titolo.

  14. Hai a disposizione queste informazioni grezze sul torneo scolastico: la finale si è disputata venerdì 12 nella palestra della scuola; la 3ª C ha vinto contro la 3ª A per 3 set a 1; il gol decisivo della pallavolo è stato di Sara Bianchi; presenti 200 spettatori; il preside ha consegnato la coppa. Costruisci un articolo di cronaca completo.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Se serve, rileggi due volte. Puoi rispondere a voce o sul quaderno. Non avere fretta: prenditi il tuo tempo.

  1. A cosa serve un articolo di giornale?
  • A) A inventare storie
  • B) A informare su fatti veri
  • C) A raccontare favole
  1. Quante sono le domande chiamate cinque W?
  • A) Tre
  • B) Quattro
  • C) Cinque
  • D) Sei
  1. Quale parte si trova subito sotto il titolo?
  • A) Il corpo
  • B) Il sottotitolo
  • C) La firma
  1. Le notizie più importanti si scrivono alla fine dell'articolo.
  • Vero / Falso
  1. Il giornalista deve usare un linguaggio semplice e chiaro.
  • Vero / Falso
  1. La cronaca racconta fatti realmente accaduti.
  • Vero / Falso
  1. L'editoriale è un articolo che racconta solo i fatti.
  • Vero / Falso
  1. Le cinque W sono: chi, cosa, dove, quando, ___.

  2. Il titolo deve essere ___ e chiaro.

  3. La regola della piramide ___ mette le notizie principali all'inizio.

  4. L'articolo che giudica un film si chiama ___.

  5. Collega ogni tipo di articolo con il suo scopo. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cronaca | Domande e risposte a una persona | | Intervista | Giudica un libro o un film | | Recensione | Esprime l'opinione del direttore | | Editoriale | Racconta fatti accaduti |

  6. Collega ogni domanda delle cinque W con la sua risposta sulla gita. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Chi | Ha visitato il museo | | Cosa | A Roma | | Dove | Martedì mattina | | Quando | La classe 3ªA |

  7. Quale frase è oggettiva e adatta a un articolo?

  • A) Secondo me il concerto era noioso
  • B) Al concerto erano presenti 500 persone
  • C) Penso che la band sia bravissima
  1. Quale titolo è più adatto a un articolo di cronaca?
  • A) La mia giornata felice
  • B) Incendio in un bosco vicino al paese
  • C) C'era una volta un re
  1. Scrivi in una frase a cosa serve il sottotitolo.

  2. Spiega con parole tue cos'è la piramide rovesciata.

  3. Indica due tipi diversi di articolo di giornale.

  4. Il giornalista racconta i fatti in modo ___, senza opinioni personali.

  5. Un articolo può inventare i nomi delle persone coinvolte.

  • Vero / Falso
  1. Pensa a un fatto vero successo nella tua scuola. Rispondi alle cinque W in cinque frasi brevi.

  2. Inventa un titolo e un sottotitolo per un articolo sulla festa di fine anno.

  3. Devi scrivere un articolo sulla vittoria della squadra di pallavolo della tua scuola. Indica i passi che seguirai.

  4. Porta a scuola un articolo di giornale che ti piace. Sottolinea il titolo, il sottotitolo e cerchia le cinque W.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.italiano.cl3.scrittura.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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