Svolgi i seguenti esercizi sul testo argomentativo. Leggi con attenzione ogni consegna, rifletti prima di rispondere e, dove richiesto, scrivi le risposte aperte sul quaderno con frasi complete e ben costruite.
- Qual è lo scopo principale del testo argomentativo?
- A) Raccontare una storia inventata per intrattenere il lettore
- B) Sostenere una tesi cercando di convincere chi legge
- C) Descrivere in modo dettagliato un luogo o un oggetto
- D) Fornire istruzioni precise per svolgere un'attività
- Dove viene di solito collocata la tesi in un testo argomentativo ben costruito?
- A) Nascosta nel mezzo del testo, per creare curiosità
- B) All'inizio, in modo chiaro, così il lettore sa subito cosa sostieni
- C) Solo nella conclusione, come sorpresa finale
- D) Non è necessario esprimerla esplicitamente
- L'antitesi è la posizione contraria alla tesi che l'autore riconosce per poi confutarla.
- Vero / Falso
- In un testo argomentativo è bene usare un registro basso, con espressioni gergali, per sembrare più vicini al lettore.
- Vero / Falso
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La parte iniziale del testo argomentativo in cui esponi la tua posizione si chiama ___.
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La risposta con cui smonti un'obiezione contraria alla tua tesi si chiama ___.
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Per introdurre una conseguenza in un ragionamento puoi usare il connettivo ___ (indica una sola parola).
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Abbina ogni connettivo alla funzione che svolge nel testo argomentativo. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | innanzitutto | introduce un'antitesi o un'obiezione | | tuttavia | introduce una causa | | poiché | introduce la chiusura del testo | | in conclusione | introduce il primo argomento |
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Abbina ogni tipo di argomento alla sua definizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | argomento di autorità | presenta numeri, statistiche o percentuali | | argomento di dati | racconta un caso concreto che illustra la tesi | | argomento di esempio | fa leva sui sentimenti del lettore | | argomento emotivo | si appoggia al parere di un esperto riconosciuto |
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In quale di queste frasi è presente un argomento di autorità?
- A) Anche mio cugino dice che lo zucchero fa male, quindi è vero
- B) Secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità, eccedere con lo zucchero aumenta il rischio di diabete
- C) Lo zucchero è dolce e a me piace molto, quindi non smetterò
- D) Tutti i miei amici mangiano molti dolci e stanno benissimo
- Quale frase contiene un argomento basato su dati?
- A) Lo sport è bellissimo e fa stare bene chiunque
- B) Un'indagine ISTAT mostra che il 62% dei ragazzi tra 11 e 14 anni pratica almeno uno sport
- C) Mio fratello fa pallavolo e si diverte molto
- D) Penso che lo sport sia importante perché lo dico io
- Anche un solo argomento emotivo molto forte basta da solo a sostenere bene una tesi in un testo argomentativo scolastico.
- Vero / Falso
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La parte finale del testo, che riprende la tesi e la rafforza, si chiama ___.
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Quale di queste frasi può funzionare meglio come tesi di un testo argomentativo?
- A) Il volontariato
- B) Forse il volontariato potrebbe essere una cosa carina, non saprei
- C) Il volontariato è un'esperienza preziosa che andrebbe proposta in tutte le scuole medie
- D) Ieri sono andato a fare volontariato e mi sono divertito
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Riscrivi questa frase trasformandola in una tesi chiara e ben formulata: "Boh, secondo me i videogiochi forse fanno un po' male, non so".
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Scrivi due argomenti a favore della tesi: "Sarebbe utile dedicare almeno trenta minuti al giorno alla lettura libera".
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Scrivi un'antitesi e la relativa confutazione rispetto alla tesi: "È importante limitare l'uso dei social network nei ragazzi di 13 anni".
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Abbina ogni frase alla parte del testo argomentativo a cui appartiene. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Penso che la mensa scolastica andrebbe migliorata. | argomento | | Innanzitutto i pasti sono spesso poco vari e ripetitivi. | antitesi | | C'è chi sostiene però che la qualità sia già accettabile. | conclusione | | Per tutti questi motivi una mensa migliore è una priorità. | tesi |
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Quale di queste frasi NON è un buon argomento per sostenere la tesi "Bisognerebbe leggere di più"?
- A) La lettura arricchisce il lessico e migliora la scrittura
- B) Diversi studi mostrano che i lettori abituali hanno migliori capacità di concentrazione
- C) Chi non legge è semplicemente una persona ignorante e antipatica
- D) La lettura aiuta a sviluppare empatia immedesimandosi nei personaggi
- Inserire un'antitesi e confutarla rende il testo argomentativo più debole, perché mostra le ragioni dell'avversario.
- Vero / Falso
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Scrivi una scaletta argomentativa sulla tesi: "Le uscite didattiche sono un'occasione di apprendimento importante quanto le lezioni in classe". La scaletta deve contenere: tesi formulata chiaramente, tre argomenti a favore, un'antitesi con la relativa confutazione, una conclusione di una o due righe.
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Scrivi un breve testo argomentativo (circa 15-20 righe) sulla tesi: "Sarebbe positivo introdurre nelle scuole medie un'ora settimanale dedicata all'educazione alla cittadinanza digitale". Usa almeno tre argomenti diversi, un'antitesi con confutazione, una conclusione e almeno cinque connettivi.
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Indica in quale ordine di forza disporresti questi tre argomenti a favore della tesi "Lo sport scolastico va potenziato" e motiva brevemente la tua scelta: a) lo sport aiuta a fare amicizia; b) lo sport riduce sedentarietà e migliora la salute; c) lo sport insegna il rispetto delle regole.
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Sul quaderno, immagina che un compagno sostenga la tesi: "I compiti per le vacanze andrebbero aboliti del tutto". Scrivi una risposta argomentata di almeno otto righe in cui esponi la tua posizione (a favore o contraria), porti almeno due argomenti, riconosci l'argomento più forte del tuo compagno e prova a confutarlo, chiudendo con una conclusione coerente.