Il riassunto: come ridurre un testo mantenendone il senso

SpiegazioneScuola secondaria di I grado · 1ªitaliano

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

Scarica in PDF Scarica in Word Adatta al mio alunno

Che cos'è il riassunto

Il riassunto è un testo breve che racconta i punti principali di un testo più lungo.

Il riassunto serve a comunicare in poche righe il contenuto di una storia o di un articolo.

È uno strumento utile per studiare, ricordare e spiegare agli altri ciò che abbiamo letto.

Un buon riassunto non copia le frasi originali.

Le riformula con parole proprie, in modo chiaro e ordinato.

Le caratteristiche di un buon riassunto

Il riassunto deve essere fedele al testo di partenza.

Non possiamo aggiungere opinioni personali né inventare nuovi episodi.

Deve essere breve, ma non così corto da perdere informazioni importanti.

Di solito si riduce il testo a circa un terzo della lunghezza originale.

La lingua usata è semplice, scorrevole e in terza persona.

I dialoghi diretti diventano discorsi indiretti.

Si eliminano descrizioni lunghe, esempi e dettagli secondari.

Si conservano invece personaggi, luoghi, tempi e azioni principali.

I passi per scrivere un riassunto

Seguire un metodo aiuta a ottenere un risultato ordinato e corretto.

Ecco le fasi consigliate per riassumere un testo narrativo.

Ogni passo prepara quello successivo, quindi non saltarne nessuno.

Con l'esercizio queste operazioni diventeranno automatiche.

  1. Leggi il testo una prima volta per capire l'argomento generale.
  2. Rileggilo con attenzione e sottolinea le informazioni più importanti.
  3. Dividi il testo in sequenze, cioè in piccole parti con un senso compiuto.
  4. Assegna a ogni sequenza un titolo breve che riassuma il contenuto.
  5. Trasforma ogni titolo in una o due frasi tue.
  6. Collega le frasi con connettivi come poi, infine, perciò, mentre.
  7. Rileggi il riassunto e controlla ortografia, punteggiatura e chiarezza.

Un esempio pratico

Immagina questo breve testo di partenza per capire il procedimento.

«Luca, un bambino curioso di dieci anni, una mattina di primavera trovò in giardino un piccolo riccio ferito. Lo portò subito a casa, lo curò con attenzione e, dopo una settimana, lo liberò nel bosco vicino.»

Individuiamo le sequenze: ritrovamento, cura, liberazione del riccio.

Ora trasformiamo le sequenze in frasi nostre, brevi e in terza persona.

Riassunto: Un mattino Luca trovò un riccio ferito in giardino.

Lo portò a casa e lo curò con attenzione.

Dopo una settimana lo lasciò libero nel bosco.

Errori da evitare

Molti studenti cadono in alcune trappole comuni durante il lavoro.

Il primo errore è copiare intere frasi senza riformularle con parole proprie.

Il secondo è aggiungere commenti come «secondo me» o «mi è piaciuto».

Il terzo è dimenticare personaggi o passaggi fondamentali della vicenda.

Attenzione anche all'eccesso di dettagli, che allunga inutilmente il testo.

Infine, controlla sempre i tempi verbali e usa una sola persona narrativa.

Con attenzione e pratica, il riassunto diventerà un'abilità sicura.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.italiano.cl3.grammatica.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

Adatta gratis