Svolgi con attenzione gli esercizi seguenti sul quaderno o direttamente sulla scheda. Leggi sempre con calma prima di rispondere e ricorda le regole studiate sul riassunto.
- Quale tra queste affermazioni descrive meglio che cos'è un riassunto?
- A) Una copia esatta del testo originale, parola per parola.
- B) Un testo più breve che conserva le informazioni principali dell'originale.
- C) Un commento personale in cui esprimo cosa penso del testo.
- D) Un nuovo racconto inventato a partire dal titolo del testo.
- In un riassunto è corretto inserire le proprie opinioni personali sui personaggi e sulla vicenda.
- Vero / Falso
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Prima di scrivere il riassunto, è utile dividere il testo in ___ , cioè blocchi che raccontano un momento unitario della storia.
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Collega ciascun passaggio del metodo di lavoro alla sua descrizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Prima lettura | Si individuano blocchi che trattano un momento unitario | | Divisione in sequenze | Si evidenziano le informazioni principali | | Sottolineatura | Si scrive il testo breve usando parole proprie | | Stesura finale | Serve per cogliere il senso generale del testo |
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Leggi: «Era una mattina di novembre, fredda e nebbiosa. Luca, con il suo cappotto rosso nuovo, uscì di casa alle otto e mezza per andare alla stazione, dove avrebbe preso il treno per Milano». Quale riassunto è il più corretto?
- A) Luca, indossando un bellissimo cappotto rosso che gli aveva regalato la nonna, andò alla stazione in una mattinata fredda.
- B) Una mattina di novembre Luca uscì di casa per prendere il treno diretto a Milano.
- C) Luca odiava la nebbia di novembre e per questo decise di partire subito verso Milano.
- D) Luca non sapeva ancora che a Milano lo aspettava una grande sorpresa preparata dagli amici.
- Nel riassunto si devono mantenere i dialoghi diretti tra i personaggi, riportandoli tra virgolette come nell'originale.
- Vero / Falso
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Spiega con parole tue perché, prima di scrivere il riassunto, è importante leggere il testo almeno due volte.
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Riassumi in non più di quattro righe il seguente brano: «Sabato mattina Giulia si alzò molto presto, perché aveva deciso di sorprendere la mamma preparandole la colazione. Scese in cucina in punta di piedi, indossando le sue pantofole a forma di coniglio. Prese il pane, lo tagliò a fette spesse e lo tostò con cura. Poi spremette due arance succose e mise sul tavolo una piccola margherita raccolta il giorno prima in giardino. Quando la mamma scese le scale, rimase senza parole davanti a quella tavola apparecchiata con tanto amore e abbracciò forte la figlia, ringraziandola con un grande sorriso».