Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi sul tuo quaderno o direttamente sulla scheda. Quando ti viene chiesto di spiegare, scrivi frasi complete e chiare; quando devi scegliere, segna l'opzione corretta. Gli esercizi ti chiederanno di riconoscere gli elementi del testo narrativo, di distinguere i tipi di sequenza, di identificare il narratore, di ricostruire l'ordine dei fatti e di comprendere brevi brani.
- Che cos'è un testo narrativo?
- A) Un testo che dà istruzioni per fare qualcosa
- B) Un testo che racconta una storia con personaggi, tempo, luogo e fatti collegati
- C) Un testo che spiega un argomento scientifico
- D) Un testo che esprime opinioni personali su un tema
- In quale parte del racconto vengono presentati per la prima volta i personaggi, il luogo e il tempo?
- A) Nella conclusione
- B) Nello sviluppo
- C) Nella situazione iniziale
- D) Nel flashback
- Il protagonista è il personaggio che ostacola sempre la vicenda e si oppone allo svolgimento della storia.
- Vero / Falso
- L'autore e il narratore sono sempre la stessa persona e non vanno mai distinti.
- Vero / Falso
- Una sequenza descrittiva ferma l'azione per descrivere un personaggio, un luogo o un oggetto.
- Vero / Falso
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Completa la frase: l'ordine reale e cronologico dei fatti di una storia si chiama ___.
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Completa la frase: quando un racconto interrompe la storia per tornare indietro nel tempo, si parla di ___.
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Completa la frase: l'insieme del tempo e del luogo in cui si svolge una storia si chiama ___.
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Collega ogni tipo di sequenza alla sua funzione principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Sequenza narrativa | Descrive luoghi, persone o oggetti | | Sequenza descrittiva | Riporta le parole dei personaggi | | Sequenza dialogica | Presenta pensieri ed emozioni del personaggio | | Sequenza riflessiva | Racconta fatti e azioni che fanno avanzare la storia |
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Collega ciascun personaggio al suo ruolo nella storia. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Protagonista | Personaggio che si oppone al protagonista | | Antagonista | Personaggio che sostiene il protagonista | | Aiutante | Compare brevemente e arricchisce il racconto | | Personaggio secondario | Personaggio principale attorno a cui ruota la vicenda |
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Leggi: "Marta entrò nella biblioteca, si guardò intorno e si diresse verso lo scaffale dei gialli." Che tipo di sequenza è?
- A) Descrittiva
- B) Narrativa
- C) Dialogica
- D) Riflessiva
- Leggi: "La cucina era piccola e profumata di pane caldo; sul tavolo di legno scuro c'era una tovaglia a quadretti rossi." Che tipo di sequenza è?
- A) Narrativa
- B) Riflessiva
- C) Descrittiva
- D) Dialogica
- Leggi: "— Non posso credere che tu sia tornato! — esclamò Luca abbracciando il fratello." Che tipo di sequenza è?
- A) Dialogica
- B) Narrativa
- C) Descrittiva
- D) Riflessiva
- Leggi: "Mentre camminava, Sara si chiedeva se aveva fatto la scelta giusta e nel cuore sentiva un peso strano." Che tipo di sequenza è?
- A) Descrittiva
- B) Dialogica
- C) Riflessiva
- D) Narrativa
- Il narratore interno racconta la storia in prima persona ed è anche un personaggio della vicenda.
- Vero / Falso
- Leggi: "Quella mattina mi alzai con un'allegria insolita: avrei finalmente conosciuto mia cugina americana." Chi sta raccontando?
- A) Un narratore esterno onnisciente
- B) Un narratore interno in prima persona
- C) Un narratore esterno limitato
- D) L'autore in persona
- Leggi: "Pietro non sapeva ancora che quel viaggio gli avrebbe cambiato la vita." Che cosa contiene questa frase?
- A) Un flashback
- B) Un'anticipazione (flash forward)
- C) Una descrizione
- D) Un dialogo
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Completa: l'ordine in cui l'autore decide di raccontare i fatti, che può essere diverso dall'ordine cronologico reale, si chiama ___.
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Riordina mentalmente questi fatti e scrivili nell'ordine cronologico corretto (fabula): a) Luca apre il regalo e trova un libro. b) È il compleanno di Luca. c) Luca ringrazia la nonna con un sorriso. d) La nonna entra in casa con un pacchetto colorato.
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Leggi il breve brano e indica protagonista, antagonista e aiutante: "Aldo voleva partecipare al torneo di scacchi, ma suo cugino Marco continuava a prenderlo in giro dicendogli che avrebbe perso. Per fortuna il nonno Tommaso si offrì di allenarlo ogni pomeriggio."
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Indica tempo e luogo in cui si svolge il brano: "Era una sera nebbiosa di novembre quando Chiara arrivò alla vecchia stazione di un piccolo paese di montagna, ormai quasi deserta."
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Inventa e scrivi una breve situazione iniziale (4-6 righe) per un racconto di avventura, presentando con cura protagonista, luogo e tempo, e accennando alla situazione di partenza prima che accada qualcosa di importante.
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Scrivi due brevi paragrafi: nel primo racconta lo stesso episodio con un narratore interno in prima persona, nel secondo con un narratore esterno in terza persona. Episodio: un alunno trova un portafoglio nel corridoio della scuola.
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Pensa a un racconto, una fiaba o un libro che hai letto recentemente: spiega con parole tue qual era la situazione iniziale, quale problema rompeva l'equilibrio e come si arrivava alla conclusione.
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Spiega con parole tue la differenza tra fabula e intreccio, facendo un esempio inventato in cui i due ordini non coincidono e indicando dove si trova il flashback o l'anticipazione.