La mia storia personale

Scheda operativaScuola primaria · 1ªstoria

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione e svolgi gli esercizi sulla tua storia personale. Quando serve, fatti aiutare dall'insegnante a leggere le parole più difficili e ricorda di mettere sempre in ordine i ricordi usando prima, poi, dopo.

  1. Qual è la prima tappa della tua storia personale?
  1. Collega ogni oggetto o ricordo alla persona o al luogo che lo conserva nella tua storia personale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Le fotografie di quando eri neonato | Armadio di casa | | Il grembiulino della scuola materna | Memoria dei nonni | | I racconti di quando eri piccolo | Cartelletta dei ricordi | | Il primo disegno dell'asilo | Album di famiglia |

  2. Completa la frase con la parola giusta scegliendo tra: prima, poi, infine. ___ ho festeggiato il mio sesto compleanno, ___ ho salutato la maestra dell'asilo, ___ sono entrato in classe prima.

  3. Racconta in due o tre frasi una tappa importante della tua storia personale, usando almeno un indicatore temporale come prima, poi o infine.

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Anteprima della versione adattata

Leggi piano ogni esercizio. Fai una cosa alla volta. Se serve, chiedi aiuto a voce alta.

  1. Quando comincia la tua storia personale?
  • A) Quando vai a scuola
  • B) Il giorno della tua nascita
  • C) Quando impari a leggere
  1. Una foto da piccolo è una traccia della mia storia.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni momento alla parola del tempo giusta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Ero un neonato | Adesso | | Vado in prima classe | Dopo | | Andrò alle medie | Prima |

  2. Completa la frase: I ___ dei nonni mi aiutano a conoscere la mia storia.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.storia.cl3.produzione-orale-scritta.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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