L'orologio e le ore

Scheda operativaScuola primaria · 1ªstoria

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi sul quaderno. Osserva bene gli orologi prima di scegliere le risposte e ricorda la differenza tra la lancetta corta e quella lunga.

  1. Quale lancetta dell'orologio indica le ore?
  1. Sul quadrante di un orologio analogico ci sono i numeri da uno a ventiquattro disposti in cerchio.
  1. Collega ogni parte dell'orologio alla sua funzione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Quadrante | Indica le ore | | Lancetta corta | Indica i minuti | | Lancetta lunga | Il verso in cui girano le lancette | | Senso orario | La faccia rotonda con i numeri |

  2. Quando la lancetta corta indica il numero nove e la lancetta lunga è ferma sul dodici, l'orologio segna le ore ___ in punto.

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Anteprima della versione adattata

Leggi piano ogni domanda. Rispondi con calma, una alla volta. Se vuoi, puoi disegnare gli orologi sul quaderno.

  1. Quale lancetta segna le ore sull'orologio?
  • A) La lancetta corta
  • B) La lancetta lunga
  • C) Il numero 12
  1. Sul quadrante dell'orologio ci sono i numeri da 1 a 12.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni momento del giorno con l'ora giusta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Vado a scuola | Ore 13 | | Mangio il pranzo | Ore 21 di sera | | Vado a dormire | Ore 8 di mattina |

  2. Completa la frase con la parola giusta: La lancetta lunga segna i ___.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.storia.cl3.produzione-orale-scritta.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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