Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Quando ti viene chiesto di rispondere, scrivi frasi chiare e complete. Buon lavoro, piccolo scienziato!
- Qual è il primo passo del metodo scientifico?
- A) Scrivere la conclusione
- B) Osservare con attenzione
- C) Fare una festa
- D) Comprare un libro
- Un'ipotesi è una risposta sicura e definitiva alla nostra domanda.
- Vero / Falso
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Lo scienziato annota sempre le sue osservazioni su un ___ per non dimenticare i dettagli.
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Collega ogni passo del metodo scientifico con quello che si fa in quella fase. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Osservazione | Mi chiedo perché accade | | Domanda | Immagino una possibile risposta | | Ipotesi | Provo a verificare la mia idea | | Esperimento | Capisco se la mia ipotesi era giusta | | Conclusione | Guardo con attenzione un fenomeno |
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Durante un esperimento, quante cose dobbiamo cambiare alla volta per ottenere risultati affidabili?
- A) Tante cose insieme
- B) Una sola cosa
- C) Nessuna cosa
- D) Almeno tre cose
- Se l'ipotesi risulta sbagliata, l'esperimento è stato inutile.
- Vero / Falso
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Le informazioni che raccogliamo durante un esperimento si chiamano ___.
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Spiega con parole tue che cosa significa la parola "osservare" nel metodo scientifico.
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Quale di queste è una buona domanda scientifica?
- A) Perché esistono i sogni belli?
- B) Da cosa dipende la velocità con cui si scioglie il ghiaccio?
- C) Chi è il bambino più simpatico della classe?
- D) Quale colore è più felice?
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Abbina ogni strumento o materiale al fenomeno che possiamo studiare con esso. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Lente d'ingrandimento | La temperatura dell'acqua | | Termometro | Il tempo di scioglimento del ghiaccio | | Cronometro | L'altezza di una piantina | | Righello | Le zampe di una formica |
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La risposta finale alla nostra domanda, dopo aver analizzato i dati, si chiama ___.
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Anche un bambino può comportarsi come un piccolo scienziato osservando il mondo intorno a sé.
- Vero / Falso
- Antonio vuole sapere se i semi di lenticchia germogliano prima nel cotone umido o nella terra. Cosa NON deve fare?
- A) Usare semi uguali in entrambi i vasetti
- B) Mettere entrambi i vasetti vicino alla finestra
- C) Innaffiare uno solo dei due vasetti
- D) Controllare ogni giorno e segnare cosa vede
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Perché secondo te è importante scrivere sul quaderno tutto quello che facciamo durante un esperimento?
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Prima di iniziare un esperimento, lo scienziato pensa a una possibile risposta che si chiama ___.
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Sara vuole scoprire se i panni si asciugano più in fretta al sole o all'ombra. Aiutala a organizzare il suo esperimento descrivendo i passi che deve seguire.
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Cosa succede se durante un esperimento cambiamo tante cose contemporaneamente?
- A) L'esperimento riesce meglio
- B) Non possiamo capire quale cambiamento ha causato il risultato
- C) Otteniamo dati più precisi
- D) I tempi diventano più veloci
- Per fare scienza basta leggere quello che hanno scritto gli altri, senza mai provare da soli.
- Vero / Falso
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Racconta in 5 o 6 righe un piccolo esperimento che potresti fare a casa per scoprire qualcosa di nuovo. Indica chiaramente la domanda, l'ipotesi, cosa faresti e cosa vorresti osservare.
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Disegna sul quaderno i sei passi del metodo scientifico in ordine, mettendo dentro a ciascun riquadro un piccolo disegno o un simbolo che lo rappresenti.