Le caratteristiche degli oggetti

Scheda operativaScuola primaria · 1ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi seguendo le indicazioni. Osserva bene gli oggetti che ti vengono presentati e usa i tuoi sensi per riconoscere le loro caratteristiche.

  1. Quale di questi oggetti ha la forma rotonda?
  1. Il vetro di una finestra è un materiale trasparente.
  1. Per scoprire le caratteristiche degli oggetti usiamo i nostri cinque ___.

  2. Collega ogni oggetto al materiale di cui è fatto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Maglietta | Vetro | | Bicchiere | Metallo | | Chiave | Legno | | Sedia della cucina | Stoffa |

  3. Quale senso usiamo per capire se un oggetto è liscio o ruvido?

  1. Una piuma pesa più di un grosso libro di scuola.
  1. Il prato del giardino è di colore ___.

  2. Collega ogni caratteristica al suo contrario. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Pesante | Piccolo | | Grande | Ruvido | | Liscio | Morbido | | Duro | Leggero |

  3. Con quale senso possiamo sentire il profumo di un fiore?

  1. Scrivi tre caratteristiche del tuo astuccio.

  2. Tutti gli oggetti hanno lo stesso peso.

  1. Quale di questi oggetti è morbido?
  1. Un dado da gioco ha la forma di un ___.

  2. Osserva un oggetto della tua cameretta e descrivilo: dì com'è la sua forma, il suo colore, il suo materiale e se è pesante o leggero. Spiega anche a che cosa serve.

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Anteprima della versione adattata

Ciao! Osserva con calma ogni esercizio. Leggi una frase alla volta. Se vuoi, tocca gli oggetti vicino a te per capire meglio. Non c'è fretta: prenditi tutto il tempo che ti serve.

  1. Quale senso usi per vedere il colore di una matita?
  • A) La vista (gli occhi)
  • B) Il tatto (le mani)
  • C) L'udito (le orecchie)
  1. Il vetro della finestra è trasparente.
  • Vero / Falso
  1. Un sasso è morbido come un cuscino.
  • Vero / Falso
  1. Una palla ha la forma ___ e rotola.

  2. Quale oggetto è di solito leggero?

  • A) Un grande sasso
  • B) Una piuma di uccellino
  • C) Un libro grosso
  1. Collega ogni oggetto alla sua caratteristica giusta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Ghiaccio | caldo | | Sole | leggera | | Piuma | trasparente | | Vetro | freddo |

  2. Con le mani uso il senso del ___.

  3. Quale di questi oggetti è ruvido?

  • A) Una corteccia di albero
  • B) Uno specchio
  • C) Una pagina di quaderno nuova
  1. Tutti gli oggetti grandi sono sempre pesanti.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni oggetto al materiale di cui è fatto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Bicchiere | legno | | Sedia della cucina | carta | | Quaderno | lana | | Maglione caldo | vetro |

  2. Guarda la tua gomma da cancellare. Scrivi o disegna 2 (due) sue caratteristiche.

  3. Un palloncino pieno d'aria è...

  • A) Molto pesante
  • B) Leggero
  • C) Duro come un sasso
  1. Pensa a una mela. Scrivi un colore e una forma della mela.

  2. Scegli il tuo oggetto preferito in aula. Disegnalo sul quaderno. Poi cerchia: è grande o piccolo? È morbido o duro?

Riferimento curricolare

Scheda didattica originale fedele al curriculum primaria.

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