Le caratteristiche degli oggetti

Scheda operativaScuola primaria · 1ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Osserva con attenzione gli oggetti che ti circondano. Pensa a com'è fatto ogni oggetto: la forma, il colore, il materiale e la grandezza. Poi svolgi gli esercizi con calma e rispondi a ogni domanda.

  1. Quale parola indica una caratteristica di un oggetto?
  1. Una palla di gomma è dura come un sasso.
  1. Il vetro del bicchiere è liscio e ___ , quindi può rompersi se cade.

  2. Collega ogni oggetto alla sua caratteristica principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cuscino | Appuntito | | Chiodo | Liscio | | Specchio | Leggera | | Spugna | Morbido |

  3. Scrivi due caratteristiche di una mela che puoi scoprire toccandola e guardandola.

  4. Quale gruppo contiene solo oggetti trasparenti?

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Osserva gli oggetti intorno a te. Rispondi con tranquillità, non c'è fretta.

  1. Quale parola descrive una caratteristica di un oggetto?
  • A) Morbido
  • B) Correre
  • C) Cantare
  1. Il vetro è un materiale trasparente.
  • Vero / Falso
  1. La lana è un materiale ___ e caldo al tatto.

  2. Unisci ogni oggetto con la sua caratteristica principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Pietra | Morbida | | Spugna | Freddo | | Ghiaccio | Dura |

  3. Quale oggetto è liscio al tatto?

  • A) Lo specchio
  • B) La carta vetrata
  • C) La corteccia
  1. Guarda una matita. Scrivi due caratteristiche che noti.

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