L'acqua intorno a noi

Scheda operativaScuola primaria · 1ªscienze

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi nello spazio indicato. Lavora con calma, osserva bene le parole e ricorda quello che abbiamo imparato sull'acqua intorno a noi.

  1. In quale di questi luoghi NON troviamo l'acqua in natura?
  1. Le piante del giardino bevono l'acqua attraverso le loro radici sotto la terra.
  1. Collega ogni essere vivente al modo in cui usa o beve l'acqua. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Il bambino | Beve dalla terra con le radici | | Il fiore | Vive dentro l'acqua del fiume | | Il pesce | Beve dalla ciotola in giardino | | Il cane | Beve dal bicchiere quando ha sete |

  2. Completa la frase scrivendo la parola giusta al posto della linea: Quando fa molto freddo l'acqua della pioggia si trasforma in ___ bianca che cade dal cielo.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Se serve, fatti aiutare a leggere. Rispondi con calma, uno alla volta.

  1. Dove possiamo vedere tanta acqua tutta insieme?
  • A) Nel mare
  • B) Nel cassetto
  • C) Nello zaino
  1. Le piante hanno bisogno di acqua per vivere.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni cosa con il suo posto giusto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Pioggia | Mare | | Pesce | Cucina | | Rubinetto | Cielo |

  2. Quando ho sete bevo un bicchiere di ___.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.scienze.cl3.uomo-viventi-ambiente.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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