Problemi a due domande

Scheda operativaScuola primaria · 3ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni problema. Cerca prima la risposta alla domanda 1, poi usa quel risultato per rispondere alla domanda 2. Lavora con ordine e controlla i calcoli.

  1. In classe ci sono 14 bambini e 12 bambine. La maestra porta 3 quaderni per ogni alunno. Domanda 1: quanti alunni ci sono in totale? Domanda 2: quanti quaderni servono?

  2. Marco compra 5 pacchi di figurine da 8 pezzi. Ne regala 12 al fratello. Domanda 1: quante figurine ha comprato? Domanda 2: quante figurine gli restano?

  1. In un cesto ci sono 30 mele. La nonna ne toglie 12 e poi divide le restanti in 3 sacchetti uguali. È vero che in ogni sacchetto ci sono 6 mele?
  1. Lucia ha 48 caramelle. Ne mangia 8 e divide il resto tra 5 amiche in parti uguali. Le caramelle rimaste sono ___ e ogni amica riceve ___ caramelle.

  2. Collega ogni passaggio del problema al calcolo corretto. Problema: in biblioteca ci sono 9 scaffali con 7 libri ciascuno; vengono prestati 18 libri. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Domanda 1: totale libri | 63 − 18 = 45 | | Domanda 2: libri rimasti | moltiplicazione | | Operazione per il totale | sottrazione | | Operazione per i rimasti | 9 × 7 = 63 |

  3. Al mercato la signora Anna compra 4 cassette di pere da 9 kg ciascuna e 2 cassette di mele da 6 kg ciascuna. Domanda 1: quanti kg di pere ha comprato? Domanda 2: quanti kg di frutta in totale?

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Anteprima della versione adattata

In ogni problema ci sono due domande.

Leggi piano e con calma.

Rispondi prima alla prima domanda.

Poi usa il risultato per la seconda.

Una sola operazione per riga.

Il simbolo + vuol dire aggiungere.

Il simbolo - vuol dire togliere.

Il simbolo = mostra il risultato.

  1. Luca ha 8 (otto) figurine. Sua sorella gliene regala 5 (cinque). Poi Luca ne perde 3 (tre).

Domanda 1: Quante figurine ha dopo il regalo? Domanda 2: Quante figurine gli restano alla fine?

  1. In un cesto ci sono 6 (sei) mele rosse e 4 (quattro) mele verdi.

La mamma ne mangia 2 (due).

Quante mele c'erano in tutto prima?

  • A) 8 (otto) mele
  • B) 10 (dieci) mele
  • C) 12 (dodici) mele
  1. In classe ci sono 9 (nove) bambini e 7 (sette) bambine.

Dopo la ricreazione entrano 2 (due) bambini nuovi.

In tutto prima erano ___ (sedici) alunni.

  1. Problema: Marco ha 10 (dieci) caramelle. Ne regala 4 (quattro) alla sorella. Poi la nonna gliene dà 3 (tre).

Alla fine Marco ha 9 (nove) caramelle.

  • Vero / Falso
  1. Collega ogni domanda con l'operazione giusta.

Problema: Sara ha 5 (cinque) euro. Il papà le dà 4 (quattro) euro. Lei compra un quaderno da 3 (tre) euro.

Colonna AColonna B
Quanti soldi ha dopo il regalo?9 - 3 = 6 (sei)
Quanti soldi le restano?5 + 4 = 9 (nove)
  1. Nel parco ci sono 7 (sette) cani piccoli e 5 (cinque) cani grandi.

Arrivano altri 2 (due) cani piccoli.

Domanda 1: Quanti cani c'erano prima in tutto? Domanda 2: Quanti cani ci sono adesso?

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.liceo-linguistico.matematica.cl5.relazioni-funzioni.02 — Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento per i licei. Da revisionare.

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