Problemi con due operazioni

Scheda operativaScuola primaria · 2ªmatematica

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SinteticaStandardEstesa

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni problema, sottolinea i dati e svolgi tutti gli esercizi sul quaderno. Ricorda di scrivere SEMPRE le due operazioni e la frase di risposta completa.

  1. Nella biblioteca della scuola ci sono 25 libri di favole e 18 libri di avventure. La maestra ne presta 12 ai bambini della classe seconda. Quanti libri restano nella biblioteca? Scrivi le due operazioni e la frase di risposta.

  2. Marco ha 15 figurine, ne riceve 7 dal nonno e poi ne regala 6 al suo amico. Quali due operazioni servono per scoprire quante figurine gli rimangono?

  1. Collega ogni problema alle due operazioni giuste da svolgere in ordine. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | In un vaso ci sono 9 rose rosse e 7 rose gialle; ne sfioriscono 5. Quante rose restano? | 20 − 4 = 16 ; 16 + 6 = 22 | | Lucia ha 20 caramelle, ne mangia 4 e poi ne riceve 6 dalla mamma. Quante ne ha ora? | 13 + 12 = 25 ; 25 − 8 = 17 | | In un cesto ci sono 13 mele e 12 pere; la mamma ne usa 8 per la torta. Quante restano? | 9 + 7 = 16 ; 16 − 5 = 11 |

  2. Sull'autobus al primo capolinea salgono 17 passeggeri. Alla seconda fermata salgono altri 9 passeggeri, ma alla terza fermata ne scendono 11. Quanti passeggeri ci sono ora sull'autobus? Mostra tutti i passaggi del tuo ragionamento.

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La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

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Leggi con calma ogni problema. Cerchia i numeri con la matita. Fai un passo alla volta. Una operazione per riga. Scrivi i numeri anche in parola.

  1. Marco ha 5 (cinque) macchinine. Il papà gliene regala 2 (due). Poi ne presta 1 (una) al fratellino. Quante macchinine ha ora Marco?

  2. In un cesto ci sono 3 (tre) mele rosse e 4 (quattro) mele gialle. Ne cadono 2 (due). Quante mele restano nel cesto?

  • A) 4 (quattro)
  • B) 5 (cinque)
  • C) 6 (sei)
  • D) 7 (sette)

  1. Collega ogni problema al primo passo giusto da fare. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Anna ha 2 (due) fiori, ne prende altri 3 (tre), poi ne regala 1 (uno). | 8 − 3 | | Luca ha 8 (otto) palline, ne perde 3 (tre), poi ne trova 2 (due). | 4 + 5 | | In classe ci sono 4 (quattro) bimbi, arrivano altri 5 (cinque), poi 2 (due) escono. | 2 + 3 |

  2. Lisa ha 9 (nove) figurine. Ne perde 4 (quattro). La sorella gliene dà 3 (tre). Primo passo: 9 − 4 = 5 (cinque). Secondo passo: 5 + 3 = ___ .

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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