Numeri pari e dispari

Scheda operativaScuola primaria · 2ªmatematica

Lunghezza

SinteticaStandardEstesa

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Ricordati di guardare bene l'ultima cifra dei numeri quando devi decidere se sono pari o dispari.

  1. Quale di questi numeri è pari?
  1. Il numero 90 è un numero dispari.

  1. Collega ogni numero alla famiglia giusta scrivendo P (pari) o D (dispari) accanto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 15 | pari | | 22 | pari | | 38 | dispari | | 71 | pari | | 100 | dispari |

  2. In una scatola ci sono 14 biscotti. La maestra vuole darli tutti ai bambini, dandone lo stesso numero a Luca e a Marta. Quanti biscotti riceve ciascun bambino? Il numero 14 è pari o dispari?

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Leggi con calma ogni esercizio.

Puoi usare le dita o disegnare pallini per aiutarti.

Se serve, colora i numeri pari di blu e i dispari di rosso.

  1. Il numero 4 (quattro) è pari o dispari? Guarda l'ultima cifra.
  • A) pari
  • B) dispari
  1. Il numero 7 (sette) è un numero pari.
  • Vero / Falso

  1. Collega ogni numero alla sua etichetta giusta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 2 (due) | dispari | | 5 (cinque) | pari | | 10 (dieci) | dispari | | 9 (nove) | pari |

  2. Completa la frase con la parola giusta. Il numero 6 (sei) finisce per 6, quindi è un numero ___.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.matematica.cl3.numeri.09-2025 — Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione. Da revisionare.

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