Il doppio e la metà

Scheda operativaScuola primaria · 2ªmatematica

Lunghezza

SinteticaStandardEstesa

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

Scarica in PDF Scarica in Word Adatta al mio alunno

Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Ricorda: il doppio si calcola sommando il numero a se stesso o moltiplicandolo per 2, mentre la metà si calcola dividendo il numero per 2. Buon lavoro!

  1. Qual è il doppio di 5?
  1. Qual è la metà di 18?
  1. Il doppio di 7 è 14.
  1. La metà di 11 si può calcolare in modo esatto tra due bambini.

  1. Il doppio di 8 è uguale a ___.

  2. La metà di 22 è uguale a ___.

  3. Collega ogni numero al suo doppio. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 4 | 12 | | 6 | 18 | | 9 | 20 | | 10 | 8 |

  4. Collega ogni numero alla sua metà. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 16 | 12 | | 24 | 15 | | 30 | 20 | | 40 | 8 |

  5. Scrivi tutti i numeri pari compresi tra 10 e 20, poi calcola la metà di ciascuno.

  6. Marta ha 6 caramelle alla fragola e ne riceve in regalo dalla nonna il doppio. Quante caramelle ha in tutto Marta adesso?

  7. In una scatola ci sono 24 biglie colorate. Luca regala la metà delle biglie al suo amico Giorgio. Quante biglie restano nella scatola di Luca?

  8. Scegli il numero di cui NON si può calcolare la metà in modo esatto.

  1. Spiega con parole tue perché il doppio e la metà sono operazioni opposte. Fai un esempio partendo dal numero 7 e mostra come si torna al numero di partenza.

  2. Completa la catena: il doppio di 9 è ___, e la metà di quel risultato è di nuovo ___.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Versione adattata in PDF in Word
Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio prima di rispondere.

Puoi usare le dita o disegnare per aiutarti.

Non avere fretta: prenditi tutto il tempo necessario.

  1. Qual è il doppio di 2 (due)?
  • A) 3 (tre)
  • B) 4 (quattro)
  • C) 5 (cinque)
  1. Qual è la metà di 8 (otto)?
  • A) 2 (due)
  • B) 3 (tre)
  • C) 4 (quattro)
  1. Il doppio di 5 (cinque) è uguale a 10 (dieci).
  • Vero / Falso
  1. La metà di 6 (sei) è 4 (quattro).
  • Vero / Falso

  1. Il doppio di 3 (tre) è uguale a ___ (sei).

  2. La metà di 10 (dieci) è uguale a ___ (cinque).

  3. Collega ogni numero con il suo doppio corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 1 (uno) | 6 (sei) | | 3 (tre) | 8 (otto) | | 4 (quattro) | 10 (dieci) | | 5 (cinque) | 2 (due) |

  4. Quale numero ha come metà 3 (tre)?

  • A) 4 (quattro)
  • B) 6 (sei)
  • C) 9 (nove)
  1. Luca ha 4 (quattro) macchinine rosse nello scatolino.

Il nonno gli regala il doppio delle macchinine.

Quante macchinine ha ora Luca in totale?

  1. Sara ha 10 (dieci) caramelle alla fragola.

Le divide a metà con il fratello Marco.

Quante caramelle riceve Marco dalla sorella?

  1. Il doppio di 4 (quattro) è uguale a ___ (otto).

  2. Disegna sul quaderno 6 (sei) palline colorate.

Poi cerchia la metà delle palline disegnate.

Scrivi quante palline hai cerchiato in totale.

  1. Il doppio e la metà sono operazioni opposte.
  • Vero / Falso
  1. Quale numero è il doppio di 5 (cinque)?
  • A) 8 (otto)
  • B) 9 (nove)
  • C) 10 (dieci)

Riferimento curricolare

Scheda didattica originale fedele al curriculum sec-1grado.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

Adatta gratis