Confrontare quantità

Scheda operativaScuola primaria · 1ªmatematica

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con calma ogni esercizio e rispondi sul quaderno o direttamente sulla scheda. Quando serve, disegna e collega gli oggetti per essere sicuro della tua risposta. Buon lavoro!

  1. Nel cestino di Anna ci sono 7 castagne, in quello di Luca ce ne sono 5. Quale frase è giusta?
  1. Se in una scatola ci sono 6 macchinine e in un'altra scatola ci sono 6 macchinine, allora nelle due scatole ci sono tante macchinine quante.
  1. Nel vaso rosso ci sono 8 fiori, nel vaso giallo ci sono 3 fiori. Nel vaso ___ ci sono più fiori.

  2. Collega ogni coppia di gruppi alla parola giusta che descrive il confronto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 4 quaderni e 9 quaderni | di più | | 10 caramelle e 2 caramelle | tanti quanti | | 5 palline e 5 palline | di meno |

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi piano ogni esercizio. Puoi disegnare pallini per contare. Prenditi tutto il tempo che ti serve. Usa i segni > < = quando servono.

  1. In un cesto ci sono 4 (quattro) fragole. In un altro ci sono 7 (sette) fragole. Quale cesto ha più fragole?
  • A) Il cesto con 4 (quattro) fragole
  • B) Il cesto con 7 (sette) fragole
  • C) Sono uguali
  1. Il segno > si apre verso il numero più grande. Quindi 8 (otto) > 3 (tre) è corretto.
  • Vero / Falso
  1. Anna ha 2 (due) palloncini. Luca ha 2 (due) palloncini. Anna e Luca hanno la stessa quantità. Tra i due numeri metto il segno ___ .

  2. Collega ogni confronto al segno giusto da mettere al posto del puntino. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 6 (sei) . 2 (due) | < | | 1 (uno) . 5 (cinque) | = | | 4 (quattro) . 4 (quattro) | > | | 9 (nove) . 7 (sette) | > |

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.matematica.cl5.relazioni-dati-previsioni.05 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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