Confrontare quantità

Scheda operativaScuola primaria · 1ªmatematica

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SinteticaStandardEstesa

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Osserva con attenzione i gruppi di oggetti e i numeri. Per ogni esercizio scegli o scrivi la risposta corretta. Ricorda i simboli: > (maggiore), < (minore), = (uguale).

  1. In un cesto ci sono 5 mele. In un altro cesto ci sono 8 mele. Quale cesto ha più mele?
  1. Il numero 7 è maggiore del numero 4.

  1. Luca ha 6 caramelle e Sara ne ha 6. Luca e Sara hanno una quantità ___ di caramelle.

  2. Collega ogni coppia di numeri al simbolo corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 3 e 9 | = | | 10 e 10 | > | | 8 e 2 | < |

  3. Quale gruppo contiene meno palline: un gruppo da 4 palline o un gruppo da 7 palline?

  1. Marco ha 5 figurine. Anna ha 9 figurine. Chi ha più figurine? Quante figurine in più ha rispetto all'altro?

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Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

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Guarda bene le quantità. Rispondi con calma. Conta con le dita se serve. Il simbolo > vuol dire 'maggiore di'. Il simbolo < vuol dire 'minore di'. Il simbolo = vuol dire 'uguale a'.

  1. Anna ha 3 (tre) mele. Luca ha 5 (cinque) mele. Chi ha più mele?
  • A) Anna
  • B) Luca
  • C) Hanno uguali
  1. Nel cesto ci sono 2 (due) pere. Nel piatto ci sono 4 (quattro) pere. È vero che il piatto ha più pere?
  • Vero / Falso

  1. Sara ha 6 (sei) figurine. Marco ha 6 (sei) figurine. Sara e Marco hanno una quantità ___.

  2. Collega ogni coppia di numeri al simbolo giusto. Ricorda: > maggiore, < minore, = uguale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 4 (quattro) e 2 (due) | < | | 1 (uno) e 7 (sette) | = | | 5 (cinque) e 5 (cinque) | > |

  3. Quale gruppo ha meno palloncini: 8 (otto) palloncini oppure 3 (tre) palloncini?

  • A) 8 (otto) palloncini
  • B) 3 (tre) palloncini
  • C) Sono uguali
  1. In una scatola ci sono 4 (quattro) matite rosse. In un'altra scatola ci sono 7 (sette) matite blu. Dove ci sono più matite?

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.matematica.cl5.relazioni-dati-previsioni.05 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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