Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi sul quaderno o direttamente sulla scheda. Lavora con calma: per la coesione e la coerenza è importante rileggere ogni frase e chiedersi se è collegata alle altre e se parla davvero dello stesso argomento. Buon lavoro!
- Quale di queste definizioni descrive correttamente la coerenza di un testo?
- A) L'uso corretto della punteggiatura e dei pronomi
- B) Il fatto che tutte le frasi parlino dello stesso argomento senza contraddirsi
- C) La presenza di parole difficili e ricercate
- D) L'uso di frasi molto lunghe e ricche di aggettivi
- Quale tra questi è un connettivo di causa?
- A) Quindi
- B) Poiché
- C) Inoltre
- D) Mentre
- La coesione riguarda il significato del testo, mentre la coerenza riguarda i collegamenti grammaticali tra le frasi.
- Vero / Falso
- Sostituire un nome con un pronome è un modo per rendere il testo più coeso ed evitare ripetizioni.
- Vero / Falso
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Completa con il connettivo giusto: «Mi sono messa il cappotto ___ faceva molto freddo.»
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Completa con il connettivo giusto: «Prima ho fatto i compiti, ___ sono uscita a giocare.»
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Sostituisci la parola ripetuta con un pronome: «Ho incontrato Giulia al parco e ho salutato ___.»
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Collega ogni connettivo al tipo di rapporto che esprime. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Perché | Conseguenza | | Quindi | Opposizione | | Ma | Tempo/Conclusione | | Infine | Aggiunta | | Inoltre | Causa |
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Collega ogni parola al suo sinonimo, in modo da poterla usare per evitare ripetizioni nel testo. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cane | Ragazzino | | Bambino | Abitazione | | Casa | Rapido | | Veloce | Grazioso | | Bello | Cucciolo |
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In quale di queste frasi NON c'è coerenza?
- A) In montagna ho fatto lunghe passeggiate e ho respirato aria pulita.
- B) Ho letto un libro avvincente e poi l'ho consigliato a mia sorella.
- C) Stavo studiando geografia quando improvvisamente è arrivato un drago con la pizza.
- D) La maestra ha spiegato le frazioni e poi ci ha dato degli esercizi.
- Quale frase è scritta in modo più coeso?
- A) Marco prende la bicicletta. Marco va al parco. Marco incontra gli amici.
- B) Marco prende la bicicletta, va al parco e incontra gli amici.
- C) Marco. Bicicletta. Parco. Amici.
- D) Marco la bicicletta prende al parco va incontra amici.
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Inserisci il connettivo di opposizione adatto: «Volevo andare al mare, ___ il tempo era brutto.»
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In un testo coerente possiamo passare dal tempo presente al tempo passato senza alcun motivo, basta che le frasi siano corte.
- Vero / Falso
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Riscrivi questa frase eliminando la ripetizione del nome «Anna» usando pronomi o sinonimi: «Anna apre il quaderno. Anna scrive la data. Anna inizia il dettato.»
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Nel breve testo che segue c'è una frase che rompe la coerenza: individuala e riscrivi il testo senza di essa. «Oggi pomeriggio andiamo al museo della scienza. Vedremo gli esperimenti sulla luce. Mia sorella ha comprato un nuovo paio di scarpe. Poi visiteremo la sala dei dinosauri.»
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Quale connettivo useresti per concludere un testo o un'idea?
- A) Però
- B) Infine
- C) Mentre
- D) Perché
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Inserisci il pronome adatto per evitare la ripetizione: «Ho preso i pennarelli e ___ ho messi nell'astuccio.»
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Collega ogni segno di punteggiatura alla sua funzione principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Virgola | Chiude una frase completa | | Punto fermo | Introducono una spiegazione o un elenco | | Due punti | Unisce frasi vicine per significato | | Punto e virgola | Chiude una domanda | | Punto interrogativo | Separa elementi di un elenco o brevi pause |
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Scrivi un breve testo di 6-8 frasi su «Una giornata speciale a scuola» facendo attenzione a usare almeno tre connettivi diversi (di tempo, di causa e di aggiunta), evitando ripetizioni inutili e mantenendo la coerenza con l'argomento. Sottolinea i connettivi che hai usato.
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Riordina e collega queste frasi in un testo unico, coerente e coeso, aggiungendo i connettivi adatti: «Marco si alza presto. Marco fa colazione. Marco esce di casa. Marco prende l'autobus. Marco arriva a scuola.»