Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Ricorda di rispondere con frasi tue, chiare e ordinate, seguendo i passi che hai imparato sul riassunto guidato.
- Che cos'è un riassunto?
- A) Un disegno che racconta una storia
- B) Un testo più corto che racconta con parole tue le cose importanti di un altro testo
- C) Una copia esatta del testo di partenza
- D) Un elenco di parole prese a caso dal libro
- Nel riassunto si possono aggiungere informazioni inventate che non ci sono nel testo originale.
- Vero / Falso
- Si dice riassunto "guidato" perché:
- A) Si fa in macchina
- B) Qualcuno ti aiuta con domande, schemi o suggerimenti
- C) Si scrive con la matita rossa
- D) Si racconta a voce alta
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Le cinque domande importanti per riassumere una storia sono: chi, che cosa, dove, ___ e perché.
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Collega ogni domanda guida all'informazione che ti aiuta a trovare. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Chi? | Il luogo | | Dove? | Il tempo | | Quando? | Il motivo | | Perché? | Il personaggio |
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Per fare un buon riassunto è meglio leggere il testo una sola volta e cominciare subito a scrivere.
- Vero / Falso
- Quale di queste informazioni puoi togliere senza problemi dal riassunto di una storia?
- A) Il nome del protagonista
- B) Il colore dei lacci delle scarpe di un personaggio secondario
- C) Il finale della storia
- D) Il luogo dove succede la vicenda
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Dopo aver letto il testo, devi sottolineare le informazioni più ___.
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Abbina ogni passo del riassunto guidato al suo numero d'ordine corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 1 | Sottolineare le informazioni importanti | | 2 | Dividere il testo in sequenze | | 3 | Scrivere il riassunto con parole tue | | 4 | Leggere tutto il testo |
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Spiega con parole tue che cosa significa "dividere un testo in sequenze".
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Nel riassunto si scrive di solito:
- A) In prima persona (io)
- B) In seconda persona (tu)
- C) In terza persona (lui, lei, loro)
- D) Usando solo parole inventate
- Nel riassunto è giusto usare parole di collegamento come "poi", "dopo" e "infine" per legare bene le frasi.
- Vero / Falso
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Quando riassumi, non devi copiare le frasi del testo originale: devi usare parole ___ e sinonimi.
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Leggi il testo e scrivi un riassunto di due frasi. "Tommaso entrò in cucina e vide la torta di mele che la mamma aveva appena sfornato. La torta profumava di cannella e aveva un colore dorato. Tommaso chiese subito un pezzo, ma la mamma gli disse di aspettare il dopo cena. Lui sospirò, sorrise e tornò in cameretta a finire i compiti."
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Quale frase è più adatta a un riassunto?
- A) "Io mi chiamo Lucia e oggi sono molto felice perché vado in piscina."
- B) "Lucia va in piscina ed è contenta."
- C) "La piscina è grande e ha l'acqua azzurra e ci sono tanti bambini che nuotano e ridono."
- D) "Piscina, Lucia, felice, oggi."
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Collega ogni titolo di sequenza all'azione corretta della storia di una giornata di scuola. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | L'arrivo a scuola | La maestra spiega la matematica alla lavagna | | La lezione | I bambini giocano in cortile con il pallone | | La ricreazione | Il bambino prende lo zaino e torna a casa | | Il ritorno a casa | Il bambino entra in classe e saluta i compagni |
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Se nel testo originale c'è scritto che il protagonista è triste, nel riassunto puoi scrivere che è allegro.
- Vero / Falso
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Leggi il testo e rispondi alle cinque domande guida (chi, che cosa, dove, quando, perché). "Domenica mattina, nel giardino della scuola, Anna ha piantato un piccolo abete insieme alla maestra Rita, perché volevano festeggiare la festa degli alberi."
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Qual è l'errore più grave che si può fare quando si riassume?
- A) Usare parole tue diverse dall'originale
- B) Scrivere in terza persona
- C) Copiare intere frasi dal testo senza cambiarle
- D) Dividere il testo in sequenze
- Leggi questo breve racconto e poi scrivi un riassunto guidato di 4 o 5 frasi, seguendo i passi che hai imparato. "Era una mattina di primavera e Giulio decise di andare al fiume con il suo amico Pietro. Portarono con sé due canne da pesca e un cestino con i panini preparati dalla nonna. Lungo la strada incontrarono un gattino smarrito che miagolava sotto un cespuglio. I due bambini gli diedero un pezzetto di pane e lo accarezzarono a lungo. Poi, quando arrivarono al fiume, scoprirono che il gattino li aveva seguiti. Decisero di portarlo a casa e di chiamarlo Pescatore."