Il riassunto guidato

Scheda operativaScuola primaria · 3ªitaliano

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione il testo e svolgi gli esercizi. Imparerai a riassumere un racconto seguendo passi semplici e chiari.

  1. Che cosa significa fare un riassunto di un testo?
  1. Nel riassunto guidato dobbiamo togliere i dettagli inutili e tenere solo le informazioni principali.
  1. Per fare un buon riassunto, prima di tutto devo leggere il testo con ___ per capirne il significato.

  2. Collega ogni fase del riassunto guidato alla sua azione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 1. Lettura | Divido il testo in sequenze o paragrafi | | 2. Divisione | Do un titolo breve a ogni sequenza | | 3. Titoletti | Riscrivo la storia con parole mie e più brevi | | 4. Scrittura | Leggo il testo più volte per capirlo bene |

  3. Leggi questo mini-testo e scrivi un titoletto adatto: "Luca si svegliò presto. Indossò gli scarponi e prese lo zaino. Era pronto per la gita in montagna con il papà."

  4. Riassumi con parole tue questo breve racconto in 2 o 3 frasi: "Marta trovò un gattino bagnato vicino al cancello di casa. Lo prese in braccio e lo portò dentro al caldo. Gli diede del latte e una coperta morbida. Dopo poco, il gattino si addormentò felice tra le sue braccia."

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La stessa scheda adattata per la dislessia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni domanda. Rispondi a un esercizio alla volta. Se serve, rileggi il testo prima di scegliere.

  1. Che cosa vuol dire fare un riassunto?
  • A) Raccontare la storia in modo breve
  • B) Inventare una storia nuova
  • C) Copiare tutto il testo
  • D) Disegnare la storia
  1. Nel riassunto devo scrivere solo le cose importanti.
  • Vero / Falso
  1. Prima di riassumere, devo ___ il testo con attenzione.

  2. Unisci ogni parte della storia al suo posto giusto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Inizio | Succede qualcosa di importante | | Sviluppo | La storia si conclude | | Finale | Si presentano i personaggi |

  3. Quale parola NON serve nel riassunto?

  • A) I nomi dei personaggi
  • B) I dettagli inutili
  • C) Il luogo della storia
  • D) Il problema da risolvere
  1. Scrivi in due righe il riassunto di una storia che conosci bene.

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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