L'accento: una piccola riga che cambia tutto

Scheda operativaScuola primaria · 2ªitaliano

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione e svolgi gli esercizi. L'accento è un piccolo segno che si mette sopra alcune vocali e cambia il significato delle parole. Buon lavoro!

  1. Quale parola è scritta in modo corretto?
  1. L'accento serve a indicare la vocale su cui cade la voce più forte.
  1. Ieri pomeriggio Marta ha bevuto un buon ___ con il latte caldo.

  2. Collega ogni parola con accento al suo significato corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | però | luogo grande con tante case | | città | per quale motivo | | perché | primo giorno della settimana | | lunedì | ma, tuttavia |

  3. In quale frase manca l'accento sulla parola sottolineata?

  1. Scrivi tre parole con l'accento e usale ognuna in una piccola frase.

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Anteprima della versione adattata

Leggi piano. Scegli o scrivi la risposta giusta. L'accento è il segno sopra la vocale.

  1. Quale parola ha l'accento scritto?
  • A) casa
  • B) città
  • C) pane
  • D) mano
  1. La parola 'papà' ha l'accento sulla A finale.
  • Vero / Falso
  1. Il ___ beve il latte (cafe/caffè).

  2. Unisci la parola al suo accento. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | perché | à | | città | ò | | però | ù | | virtù | é |

  3. Quale frase è scritta bene?

  • A) Il papa mangia.
  • B) Il papà mangia.
  • C) Il papa' mangia.
  • D) Il pàpa mangia.
  1. Scrivi due parole con l'accento finale.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.italiano.cl3.scrittura.03 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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