Comprendere una breve storia

Scheda operativaScuola primaria · 1ªitaliano

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione la storia che trovi qui sotto e poi rispondi agli esercizi. Ricorda i tre passi: osserva chi c'è nella storia, capisci dove e quando succede, scopri cosa accade dall'inizio alla fine. Lavora con calma e rileggi se serve.

LA STORIA Questa mattina Lina si è svegliata presto perché voleva andare al parco con il suo cagnolino Pippo. Dopo aver fatto colazione con il latte e i biscotti, ha messo il guinzaglio a Pippo ed è uscita di casa con la mamma. Al parco hanno incontrato Marco, l'amico di scuola di Lina, che giocava con un pallone rosso. I tre bambini hanno corso insieme sul prato verde, mentre Pippo abbaiava felice. Quando il sole è diventato troppo caldo, la mamma ha chiamato Lina e sono tornati a casa per pranzo.

  1. Chi è la protagonista della storia?
  1. Lina è andata al parco insieme al suo cagnolino Pippo.
  1. Lina ha fatto colazione con il latte e i ___.

  2. Dove si svolge la maggior parte della storia?

  1. Collega ogni personaggio a ciò che gli appartiene o che fa nella storia. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Lina | abbaia felice | | Pippo | gioca con il pallone rosso | | Marco | chiama Lina per tornare | | La mamma | si sveglia presto |

  2. Marco al parco giocava con un pallone di colore blu.

  1. In quale momento della giornata si svolge la storia? Spiega come lo hai capito.

  2. Perché la mamma ha deciso di tornare a casa con Lina?

  1. Al parco Lina ha incontrato il suo amico di scuola che si chiama ___.

  2. Quale azione succede per PRIMA nella storia?

  1. Metti in ordine collegando ogni momento alla sua posizione nella storia. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | All'inizio | Lina va al parco con Pippo e la mamma | | Poi | I bambini corrono e giocano insieme | | Dopo | Tornano a casa per il pranzo | | Alla fine | Lina si sveglia e fa colazione |

  2. Nel parco Lina, Marco e Pippo sono rimasti fermi seduti su una panchina senza muoversi.

  1. Racconta con parole tue la storia di Lina. Ricorda di dire chi sono i personaggi, dove si trovano e cosa fanno dall'inizio alla fine.

  2. Se tu fossi al parco con Lina, Marco e Pippo, a quale gioco ti piacerebbe giocare con loro? Spiega la tua scelta.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma la storia. Poi rispondi agli esercizi. Se serve, rileggi la storia.

  1. Leggi questa storia tre volte.

La gatta Mina dorme sul divano rosso. Arriva il cane Bobi e abbaia forte. Mina salta giù e corre in cucina.

Ora scrivi chi è il personaggio principale.

  1. Dove dorme la gatta Mina all'inizio?
  • A) Sul letto
  • B) Sul divano rosso
  • C) In cucina
  • D) In giardino
  1. Nella storia, il cane Bobi abbaia forte.
  • Vero / Falso
  1. Cosa fa Mina quando sente Bobi?
  • A) Continua a dormire
  • B) Salta giù e corre in cucina
  • C) Gioca con Bobi
  • D) Esce in giardino
  1. Completa la frase con la parola giusta. La gatta Mina dorme sul divano ___.

  2. La gatta Mina corre in giardino.

  • Vero / Falso
  1. Unisci ogni personaggio a ciò che fa nella storia. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Mina | abbaia forte | | Bobi | corre in cucina | | Mina dopo | dorme sul divano |

  2. Che tipo di animale è Bobi?

  • A) Un gatto
  • B) Un cane
  • C) Un uccellino
  • D) Un coniglio
  1. Completa la frase. Il cane Bobi ___ forte.

  2. Dove va Mina alla fine della storia?

  3. Qual è l'ordine giusto dei fatti?

  • A) Mina corre, Bobi abbaia, Mina dorme
  • B) Mina dorme, Bobi abbaia, Mina corre
  • C) Bobi abbaia, Mina dorme, Mina corre
  • D) Mina corre, Mina dorme, Bobi abbaia
  1. La storia parla di una gatta e di un cane.
  • Vero / Falso
  1. Unisci ogni momento al posto giusto della storia. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Inizio | Bobi arriva e abbaia | | Centro | Mina corre in cucina | | Fine | Mina dorme |

  2. Racconta tu la storia con parole tue. Usa frasi corte. Dì chi, dove e cosa succede.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.italiano.cl5.lettura.08 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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