Sopra, sotto, davanti, dietro

Scheda operativaScuola primaria · 1ªgeografia

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi usando le parole sopra, sotto, davanti e dietro. Osserva bene le situazioni descritte prima di scegliere o scrivere la risposta. Svolgi tutti gli esercizi sul quaderno o direttamente sulla scheda.

  1. Il sole si trova nel cielo. Rispetto alle case del paese, dove si trova il sole?
  1. Marta è in fila a scuola. Davanti a lei c'è Luca, dietro di lei c'è Sara. Chi vede Marta quando guarda avanti?
  1. Se il gatto è sotto la sedia, vuol dire che la sedia si trova sopra il gatto.
  1. Se mi metto dietro la porta, le persone che entrano mi vedono subito appena aprono.
  1. Le nuvole bianche volano nel cielo ___ il tetto della scuola.

  2. La maestra scrive alla lavagna e i bambini sono seduti ___ di lei, ai loro banchi.

  3. Il pesciolino rosso nuota ___ l'acqua dell'acquario, vicino al fondo con i sassolini.

  4. Quando guardo la vetrina del negozio, i giocattoli sono proprio ___ ai miei occhi.

  5. Collega ogni situazione alla parola giusta che indica la posizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Le radici dell'albero stanno nel terreno | sopra | | Il cappello che indosso sulla testa | davanti | | Il naso del mio viso, che vedo allo specchio | dietro | | La coda del cagnolino quando cammina | sotto |

  6. In una scatola di matite, le matite stanno dentro. Il coperchio della scatola, quando è chiuso, dove si trova rispetto alle matite?

  1. Guarda la tua cameretta con la fantasia. Scrivi una frase per dire che cosa si trova sopra il tuo letto.

  2. Pensa al tuo banco di scuola. Che cosa c'è davanti a te quando sei seduto e guardi avanti?

  3. Disegna sul quaderno una casa con un giardino. Poi metti: un uccellino sopra il tetto, un cane davanti alla porta, un gatto dietro la casa e un osso sotto un cespuglio. Scrivi sotto al disegno quattro frasi che descrivono dove si trova ogni animale.

  4. In classe ci sono tre scaffali, uno sopra l'altro. Sullo scaffale più in alto ci sono i libri di fiabe, su quello in mezzo i quaderni e su quello più in basso i colori. Dove si trovano i quaderni rispetto ai colori e rispetto ai libri di fiabe?

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Anteprima della versione adattata

Leggi piano ogni domanda. Rispondi una alla volta. Se serve, fai un disegno sul quaderno per aiutarti.

  1. Il sole è in cielo e il prato è in basso. Dove sta il sole rispetto al prato?
  • A) Sopra
  • B) Sotto
  • C) Dietro
  1. Se il cane è davanti alla cuccia, vuol dire che lo vediamo prima della cuccia.
  • Vero / Falso
  1. Lo zaino è appoggiato al muro. La maestra è di fronte al muro. Lo zaino è ___ al muro.

  2. Collega ogni posizione al suo contrario. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Sopra | Dietro | | Davanti | In basso | | In alto | Sotto |

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.geografia.cl3.paesaggio.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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