Orientarsi nello spazio

Scheda operativaScuola primaria · 1ªgeografia

Lunghezza

SinteticaStandardEstesa

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi sul quaderno o direttamente sulla scheda. Quando trovi un disegno, osserva bene prima di scegliere. Buon lavoro!

  1. Marta tiene il palloncino in alto, sopra la sua testa. Dove si trova il palloncino rispetto a Marta?
  1. La mano destra e la mano sinistra sono sempre la stessa mano, anche se ti giri dall'altra parte.

  1. Il gatto dorme ___ il divano, perché ha trovato un posticino caldo e nascosto nella parte bassa.

  2. Collega ogni indicatore spaziale al suo opposto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | sopra | dietro | | davanti | fuori | | dentro | lontano | | vicino | sotto |

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Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con dislessia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

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Leggi piano ogni richiesta. Fai un esercizio alla volta. Se ti serve, rileggi due volte.

  1. Il gatto è sul tetto. Dove si trova il gatto rispetto alla casa?
  • A) sotto
  • B) sopra
  • C) dentro
  1. La mano destra e la mano sinistra sono uguali e si trovano dalla stessa parte.
  • Vero / Falso

  1. Unisci ogni parola con il suo opposto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | sopra | dietro | | davanti | fuori | | dentro | lontano | | vicino | sotto |

  2. La maestra è davanti alla lavagna. La lavagna è ___ alla maestra.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.geografia.cl3.orientamento.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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