La Restaurazione e i moti risorgimentali

Scheda operativaLiceo · 4ªstoria

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi sul quaderno gli esercizi seguenti, che ripercorrono le tappe e i protagonisti della Restaurazione e dei moti risorgimentali. Lavora con attenzione al lessico storico e alla cronologia: dove richiesto, motiva sempre le tue risposte con riferimenti precisi a luoghi, date e correnti politiche.

  1. Quale principio NON guidò i lavori del Congresso di Vienna nel 1814-1815?
  1. La Santa Alleanza fu voluta dallo zar Alessandro I e univa monarchie cattolica, ortodossa e protestante in nome dei principi cristiani applicati alla politica.
  1. Nel 1831 Giuseppe Mazzini fondò a Marsiglia la ___, un'associazione politica che mirava a un'Italia repubblicana, unitaria e indipendente fondata sul motto Dio, Popolo, Patria.

  2. Associa ciascun protagonista del Risorgimento al progetto politico che propose negli anni Quaranta dell'Ottocento. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Vincenzo Gioberti | Confederazione monarchica guidata dai Savoia in funzione antiaustriaca | | Cesare Balbo | Repubblica federale di ispirazione cantonale svizzera | | Carlo Cattaneo | Repubblica unitaria e democratica fondata sull'iniziativa popolare | | Giuseppe Mazzini | Confederazione di Stati italiani presieduta dal Papa (neoguelfismo) |

  3. Il moto piemontese del 1821, in cui si distinse Santorre di Santarosa, fallì principalmente perché:

  1. Spiega in 4-5 righe perché i moti del 1830-1831 nei ducati emiliani e nelle Legazioni pontificie si conclusero con un fallimento, nonostante l'esempio della rivoluzione di luglio in Francia.

  2. Lo Statuto Albertino, concesso da Carlo Alberto il 4 marzo 1848, fu una costituzione flessibile, ovvero modificabile attraverso normali leggi del Parlamento, e rimase in vigore come legge fondamentale del Regno d'Italia fino al 1948.

  1. Metti a confronto il programma politico della Carboneria (anni Venti dell'Ottocento) con quello della Giovine Italia mazziniana (dal 1831), evidenziando almeno tre differenze relative a obiettivi, metodi di lotta e composizione sociale dei membri. Concludi spiegando perché Mazzini riteneva 'superata' l'esperienza carbonara.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Una domanda alla volta. Puoi rileggere la spiegazione se serve. Scrivi le risposte sul quaderno con calligrafia chiara.

  1. In quale anno si è svolto il Congresso di Vienna?
  • A) 1789
  • B) 1814-1815
  • C) 1848
  • D) 1861
  1. Chi guidava il Congresso di Vienna?
  • A) Napoleone Bonaparte
  • B) Giuseppe Mazzini
  • C) Il cancelliere Metternich
  • D) Camillo Cavour
  1. La Carboneria era una società segreta diffusa soprattutto nell'Italia del Sud.
  • Vero / Falso
  1. I moti del 1820-21 hanno portato subito all'unità d'Italia.
  • Vero / Falso
  1. Nel 1831 Giuseppe Mazzini fonda la ___ Italia, un movimento per una repubblica unitaria.

  2. Collega ogni data all'evento storico corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 1815 | Moti in Piemonte e a Napoli | | 1821 | Moti in Emilia e fondazione Giovine Italia | | 1831 | Inizio del Congresso di Vienna | | 1814 | Nascita della Santa Alleanza |

  3. Spiega con parole tue il principio di legittimità voluto dal Congresso di Vienna.

  4. Perché i moti del 1820-21 e del 1830-31 sono falliti? Indica almeno due motivi.

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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