Svolgi i seguenti 24 esercizi sul tuo quaderno, numerandoli con cura. Leggi attentamente ogni consegna prima di rispondere e ricorda di motivare brevemente, dove richiesto, le tue scelte. L'ultimo esercizio è un'attività di ricerca sul tuo territorio che presenterai oralmente in classe.
- In quale anno Cristoforo Colombo raggiunse per la prima volta le isole caraibiche, che lui scambiò per le Indie orientali?
- A) 1453
- B) 1488
- C) 1492
- D) 1519
- Quale di queste innovazioni tecniche NON contribuì direttamente alla possibilità di affrontare lunghi viaggi oceanici nel Quattrocento?
- A) La caravella
- B) L'astrolabio
- C) La macchina a vapore
- D) La bussola
- Chi finanziò il primo viaggio di Cristoforo Colombo nel 1492?
- A) Il re del Portogallo Giovanni II
- B) I sovrani spagnoli Isabella e Ferdinando
- C) La Repubblica di Venezia
- D) Il sultano ottomano Maometto II
- Quale navigatore portoghese raggiunse per primo l'India via mare nel 1498, aprendo la rotta delle spezie?
- A) Bartolomeo Diaz
- B) Vasco da Gama
- C) Pedro Álvares Cabral
- D) Ferdinando Magellano
- La caduta di Costantinopoli nel 1453, ad opera dei Turchi ottomani, fu una delle cause che spinsero gli europei a cercare nuove rotte marittime verso l'Oriente.
- Vero / Falso
- Cristoforo Colombo, prima di morire, ammise pubblicamente di aver scoperto un nuovo continente e non le Indie asiatiche.
- Vero / Falso
- Il Trattato di Tordesillas del 1494 divise le terre extraeuropee da scoprire tra Portogallo e Spagna tracciando una linea immaginaria nell'Atlantico.
- Vero / Falso
- Ferdinando Magellano completò personalmente la prima circumnavigazione del globo, tornando vivo in Spagna nel 1522.
- Vero / Falso
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Il navigatore fiorentino ___ esplorò le coste del Sud America e per primo intuì che le terre raggiunte da Colombo erano un continente nuovo, da cui poi il nome America.
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Nel 1488 Bartolomeo Diaz aggirò la punta meridionale dell'Africa, doppiando il ___, dimostrando la possibilità di raggiungere l'Oceano Indiano.
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L'unica nave della spedizione di Magellano che completò il giro del mondo, comandata da Juan Sebastián Elcano, si chiamava ___.
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Lo storico Alfred Crosby ha chiamato ___ colombiano il grande scambio di piante, animali e malattie tra il Vecchio e il Nuovo Mondo dopo il 1492.
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Associa ogni navigatore o conquistador alla sua impresa principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Vasco da Gama | Doppia il Capo di Buona Speranza nel 1488 | | Bartolomeo Diaz | Conquista l'impero azteco di Montezuma | | Hernán Cortés | Conquista l'impero inca di Atahualpa | | Francisco Pizarro | Completa la prima circumnavigazione del globo | | Juan Sebastián Elcano | Raggiunge Calicut in India nel 1498 |
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Collega ogni prodotto al continente da cui esso fu introdotto nell'altro nell'ambito dello scambio colombiano. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Patata | Originario dell'Europa, portato in America | | Cavallo | Originario delle Americhe, portato in Europa | | Cacao | Originario dell'Europa, portato in America | | Grano | Originario delle Americhe, portato in Europa | | Mais | Originaria delle Americhe, portata in Europa |
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Abbina ogni data al corrispondente evento delle scoperte geografiche. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 1415 | Colombo sbarca a San Salvador nei Caraibi | | 1492 | Trattato di Tordesillas tra Spagna e Portogallo | | 1494 | Cortés inizia la conquista del Messico azteco | | 1519 | La Victoria rientra in Spagna concludendo il giro del mondo | | 1522 | I portoghesi conquistano Ceuta in Nord Africa |
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Spiega in cinque o sei righe perché il Portogallo, pur essendo un piccolo regno, riuscì ad avere un ruolo di primo piano nelle esplorazioni geografiche del Quattrocento.
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Indica e spiega brevemente tre cause economiche delle scoperte geografiche, mostrando come si collegano fra loro.
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Descrivi che cosa fu l'encomienda e perché rappresentò una forma di sfruttamento dei popoli indigeni delle Americhe.
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In un testo di circa venti righe analizza le conseguenze culturali delle scoperte geografiche in Europa, soffermandoti su cartografia, dibattito sui diritti dei popoli indigeni e nascita di una mentalità più aperta al confronto con culture diverse.
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Confronta in un testo di circa venti righe la strategia esplorativa del Portogallo con quella della Spagna, mettendo in luce somiglianze, differenze e ragioni del successo di ciascuna potenza.
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Costruisci sul quaderno una tabella a tre colonne intitolate 'Causa', 'Evento o protagonista', 'Conseguenza' e riempila con almeno sei righe relative alle scoperte geografiche, dimostrando i nessi tra i fatti studiati.
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Immagina di essere un cronista del 1530 e scrivi una lettera di trenta righe a un amico rimasto a Firenze in cui racconti le tre principali novità portate dalle scoperte geografiche nella vita quotidiana europea, citando almeno due esempi concreti per ciascuna novità.
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Secondo te, è corretto continuare a usare la parola 'scoperta' per parlare degli eventi del 1492 e degli anni successivi? Argomenta la tua opinione in dieci righe portando almeno due esempi storici a sostegno della tua tesi.
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Attività di ricerca sul tuo territorio: indaga se nella tua città o nella tua regione esistono tracce delle scoperte geografiche, come nomi di vie o piazze dedicate a navigatori, monumenti, prodotti alimentari di origine americana coltivati localmente, musei o collezioni a tema. Raccogli almeno cinque elementi, scatta una foto o realizza un disegno per ognuno, e prepara una breve presentazione orale di cinque minuti da esporre in classe, spiegando il legame tra ciò che hai trovato e la storia studiata.