Le scoperte geografiche

Scheda operativaLiceo · 3ªstoria

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi i seguenti esercizi sul tuo quaderno o direttamente sulla scheda. Leggi con attenzione ogni consegna: gli esercizi sono di tipi diversi (scelta multipla, vero/falso, completamento, abbinamento, domande aperte) e coprono tutti gli aspetti delle scoperte geografiche studiati a lezione. Motiva sempre le risposte aperte con riferimenti precisi a date, personaggi e luoghi.

  1. Quale evento del 1453 contribuì a spingere gli europei a cercare nuove rotte commerciali verso l'Oriente?
  1. Vasco da Gama raggiunse l'India nel 1498 navigando verso ovest attraverso l'Oceano Atlantico.
  1. La nave più adatta alle traversate oceaniche, perfezionata dai portoghesi grazie alle vele latine triangolari, era la ___.

  2. Abbina ciascun navigatore all'impresa che lo rese celebre. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Bartolomeo Diaz | Sbarca nelle Bahamas il 12 ottobre 1492 | | Cristoforo Colombo | Raggiunge Calicut, in India, nel 1498 | | Vasco da Gama | Avvia nel 1519 la prima circumnavigazione del globo | | Ferdinando Magellano | Doppia il Capo di Buona Speranza nel 1488 |

  3. Con quale nome gli storici indicano l'enorme circolazione di piante, animali, persone e malattie tra Vecchio e Nuovo Mondo dopo il 1492?

  1. Il trattato di Tordesillas (1494) divise le terre extraeuropee da scoprire tra Spagna e Portogallo tracciando una linea immaginaria nell'Atlantico.
  1. Il continente americano prese il nome dal navigatore fiorentino ___ Vespucci, che per primo capì di trovarsi davanti a terre nuove e non in Asia.

  2. Quale conseguenza economica fu provocata in Europa dall'arrivo massiccio di oro e argento dalle miniere americane?

  1. Spiega in 4-6 righe perché si può affermare che le scoperte geografiche segnarono lo spostamento del baricentro economico dal Mediterraneo all'Atlantico.

  2. Associa ogni prodotto al continente da cui fu portato in seguito allo scambio colombiano. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Patata | Europa (introdotto in America) | | Cavallo | America | | Cacao | Europa (introdotto in America) | | Grano | America |

  3. Hernán Cortés conquistò l'impero inca del Perù, mentre Francisco Pizarro sottomise l'impero azteco del Messico.

  1. Quale fra questi strumenti NON veniva usato dai navigatori del Quattro-Cinquecento per orientarsi in mare?
  1. Analizza le conseguenze umane e culturali delle scoperte geografiche per le popolazioni indigene americane, indicando almeno tre aspetti diversi e fornendo esempi concreti.

  2. Calcola quanti anni passarono fra la prima spedizione di Colombo verso le Americhe e il completamento della prima circumnavigazione del globo da parte della spedizione di Magellano ed Elcano. Indica le due date e mostra il calcolo.

  3. Indaga sul tuo territorio (città, regione o quartiere) e individua almeno un elemento legato all'epoca delle scoperte geografiche: può essere un porto storico, un edificio mercantile, un prodotto d'importazione coloniale, un personaggio locale che partecipò a viaggi oceanici, un museo o una via dedicata. Raccogli informazioni da fonti affidabili (siti istituzionali, archivi, libri di storia locale) e prepara una breve relazione orale di 3-4 minuti da presentare alla classe, spiegando il legame fra ciò che hai trovato e i grandi eventi studiati.

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La stessa scheda adattata per la dislessia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con dislessia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Fai un esercizio alla volta. Se una parola è difficile, rileggi il glossario. Puoi rispondere a voce o sul quaderno.

  1. In quale anno Colombo arrivò in America?
  • A) 1453
  • B) 1492
  • C) 1498
  • D) 1507
  1. Quale strumento indica sempre il Nord?
  • A) L'astrolabio
  • B) La bussola
  • C) Il portolano
  • D) Il sestante
  1. I Portoghesi scoprirono la rotta per l'India passando attorno all'Africa.
  • Vero / Falso
  1. Colombo sapeva di aver scoperto un nuovo continente.
  • Vero / Falso
  1. Nel 1453 i Turchi conquistarono la città di ___.

  2. La nave leggera usata per le grandi esplorazioni si chiama ___.

  3. Collega ogni navigatore alla sua impresa. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cristoforo Colombo | Raggiunse l'India via mare nel 1498 | | Vasco da Gama | Superò il Capo di Buona Speranza nel 1488 | | Bartolomeo Diaz | Capì che l'America era un nuovo continente | | Amerigo Vespucci | Arrivò in America nel 1492 |

  4. Collega ogni parola alla sua definizione semplice. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Colonia | Abitante originario di un luogo | | Indigeno | Aromi usati per conservare i cibi | | Spezie | Commercio di esseri umani | | Tratta | Terra controllata da un paese straniero |

  5. Quale principe fondò una scuola nautica in Portogallo?

  • A) Enrico il Navigatore
  • B) Vasco da Gama
  • C) Filippo II
  • D) Carlo V
  1. Spiega in due o tre frasi che cosa è lo scambio colombiano.

  2. Perché gli Europei cercavano nuove rotte verso l'Oriente?

  3. Le patate e il mais arrivarono in Europa dall'America.

  • Vero / Falso
  1. La regina ___ di Castiglia finanziò il viaggio di Colombo.

  2. Quale fu una conseguenza grave delle scoperte per i popoli indigeni?

  • A) Ricevettero nuove monete
  • B) Morirono per nuove malattie
  • C) Diventarono re d'Europa
  • D) Costruirono caravelle
  1. Immagina di intervistare un navigatore del 1500. Scrivi tre domande e tre risposte. Poi racconta in classe se nel tuo territorio ci sono luoghi, cibi o parole che ricordano le scoperte geografiche.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.storia.cl5.uso-delle-fonti.02 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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