Svolgi gli esercizi seguenti sul quaderno o direttamente sulla scheda. Leggi con attenzione ogni consegna: alcuni esercizi richiedono una sola risposta, altri una breve riflessione scritta. Per le domande aperte, costruisci frasi complete e usa il lessico geografico studiato (densità, transizione demografica, risorse rinnovabili, sostenibilità, impronta ecologica).
- Quale indicatore si ottiene dividendo il numero di abitanti per la superficie in chilometri quadrati di un territorio?
- A) Il tasso di natalità
- B) La densità demografica
- C) Il saldo migratorio
- D) L'impronta ecologica
- Il carbone, il petrolio e il gas naturale sono considerati risorse rinnovabili perché si trovano in grande quantità nel sottosuolo terrestre.
- Vero / Falso
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Nella quarta fase della transizione demografica sia il tasso di natalità sia il tasso di ___ sono molto bassi, e la popolazione tende a invecchiare progressivamente.
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Collega ciascuna regione alla principale ragione della sua bassissima densità di popolazione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Sahara | Clima rigido e inverni lunghissimi | | Siberia | Foresta fitta e suoli poco coltivabili | | Amazzonia | Calotta glaciale e temperature polari | | Groenlandia | Aridità estrema e mancanza d'acqua |
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Quale fra queste situazioni descrive meglio il concetto di sviluppo sostenibile?
- A) Sfruttare al massimo le risorse oggi per arricchire rapidamente i paesi poveri
- B) Soddisfare i bisogni attuali senza compromettere quelli delle generazioni future
- C) Vietare ogni uso di risorse non rinnovabili in tutti i paesi del mondo
- D) Ridurre la popolazione mondiale per diminuire i consumi globali
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Spiega in 4-5 righe la differenza fra saldo naturale e saldo migratorio, indicando un esempio per ciascuno riferito a un paese europeo.
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In un paese immaginario vivono 2.000.000 di abitanti. In un anno nascono 18.000 bambini, muoiono 22.000 persone, entrano 9.000 immigrati e ne escono 3.000. Calcola il saldo naturale, il saldo migratorio e la variazione totale della popolazione, indicando se cresce o diminuisce.
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Osserva la tua vita quotidiana e scrivi un testo di circa 15-20 righe in cui individui tre risorse naturali che usi ogni giorno, spieghi se sono rinnovabili o no, e proponi due comportamenti concreti per ridurre la tua impronta ecologica a scuola e a casa.