L'evoluzione e la selezione naturale

Scheda operativaLiceo · 5ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi i seguenti 24 esercizi sull'evoluzione e la selezione naturale. Per le domande aperte usa il quaderno e motiva sempre le risposte con riferimenti a esempi concreti studiati a lezione o tratti da contesti quotidiani.

  1. Chi formulò per primo una teoria evolutiva fondata sull'ereditarietà dei caratteri acquisiti?
  1. Secondo la teoria della selezione naturale di Darwin, le mutazioni utili compaiono perché l'organismo ne ha bisogno per sopravvivere.
  1. L'insieme di tutti gli alleli presenti in una popolazione in un determinato momento è chiamato ___ genico.

  2. Associa ogni studioso al concetto a lui legato. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cuvier | Ereditarietà dei caratteri acquisiti | | Lamarck | Selezione naturale | | Darwin | Leggi dell'ereditarietà | | Mendel | Equilibri punteggiati | | Gould | Catastrofismo ed estinzioni |

  3. Quale tra queste NON è una condizione necessaria perché agisca la selezione naturale?

  1. L'arto anteriore di un uomo, di un pipistrello e di una balena è un esempio di strutture omologhe.
  1. La legge di ___ -Weinberg descrive una popolazione ideale in cui le frequenze alleliche restano costanti nel tempo.

  2. La speciazione allopatrica avviene principalmente per:

  1. Spiega in poche righe la differenza fondamentale tra selezione naturale e selezione artificiale.

  2. Associa ogni prova dell'evoluzione alla disciplina che la fornisce. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Fossili di transizione come Tiktaalik | Anatomia comparata | | Struttura simile degli arti dei vertebrati | Embriologia | | Somiglianza tra embrioni di vertebrati | Biogeografia | | Marsupiali endemici dell'Australia | Biologia molecolare | | Confronto delle sequenze di DNA tra specie | Paleontologia |

  3. Cosa si intende per organi vestigiali?

  1. La deriva genetica è particolarmente rilevante nelle popolazioni di grandi dimensioni perché aumenta in proporzione al numero di individui.
  1. Le strutture come l'ala dell'uccello e l'ala dell'insetto, simili per funzione ma con origini diverse, si dicono ___.

  2. Descrivi un esempio di evoluzione osservabile oggi, come la resistenza agli antibiotici, indicando passo per passo come agisce la selezione naturale.

  3. Nella Sintesi Moderna, l'evoluzione viene definita come:

  1. Homo sapiens e gli scimpanzé condividono un antenato comune vissuto alcuni milioni di anni fa.
  1. In una popolazione di 2000 falene, 320 individui mostrano il fenotipo recessivo aa. Ipotizzando equilibrio di Hardy-Weinberg, calcola la frequenza degli alleli a e A e il numero atteso di eterozigoti Aa.

  2. La teoria degli equilibri ___ proposta da Eldredge e Gould descrive lunghi periodi di stasi alternati a rapide diversificazioni.

  3. Quale delle seguenti situazioni rappresenta un esempio di selezione stabilizzante?

  1. Spiega perché l'allele dell'anemia falciforme si è mantenuto a frequenze elevate in alcune regioni africane, nonostante sia responsabile di una grave malattia.

  2. Secondo Darwin la giraffa ha sviluppato un collo lungo perché i singoli individui si sforzavano di raggiungere le foglie alte e trasmettevano questo carattere ai figli.

  1. Associa ogni fattore evolutivo al suo effetto principale sulle frequenze alleliche. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Mutazione | Favorisce alleli vantaggiosi nel contesto ambientale | | Selezione naturale | Modifica le frequenze in modo casuale, soprattutto in piccole popolazioni | | Deriva genetica | Sposta alleli tra popolazioni grazie a migrazioni | | Flusso genico | Cambia le frequenze genotipiche senza alterare quelle alleliche | | Accoppiamento non casuale | Introduce nuovi alleli nel pool genico |

  2. Quale evento ha consentito a Darwin di osservare popolazioni leggermente diverse della stessa specie su isole vicine?

  1. Sul quaderno, costruisci una mappa concettuale che colleghi i seguenti termini: variabilità genetica, mutazione, selezione naturale, adattamento, speciazione, biodiversità. Indica con frecce le relazioni causali e aggiungi un esempio concreto per almeno tre collegamenti.

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Anteprima della versione adattata

Svolgi gli esercizi con calma sul tuo quaderno. Leggi bene ogni consegna prima di rispondere. Non ci sono calcoli difficili: concentrati sui concetti. Se un esercizio ti sembra difficile, passa al successivo e torna dopo.

  1. Chi pubblicò la teoria della selezione naturale nel 1859?
  • A) Lamarck
  • B) Darwin
  • C) Mendel
  • D) Linneo
  1. Secondo Darwin, i caratteri acquisiti durante la vita si trasmettono ai figli.
  • Vero / Falso
  1. La nave su cui viaggiò Darwin si chiamava ___.

  2. In quale arcipelago Darwin osservò i fringuelli con becchi diversi?

  • A) Hawaii
  • B) Canarie
  • C) Galápagos
  • D) Azzorre
  1. Collega ogni studioso alla sua idea principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Lamarck | Selezione naturale | | Darwin | Leggi dell'ereditarietà | | Mendel | Co-scopritore della selezione naturale | | Wallace | Eredità dei caratteri acquisiti |

  2. Le mutazioni del DNA avvengono in modo casuale, senza uno scopo preciso.

  • Vero / Falso
  1. La fonte principale della variabilità genetica sono le ___.

  2. Quale di queste NON è una prova dell'evoluzione?

  • A) I fossili
  • B) Le somiglianze nel DNA
  • C) La struttura ossea simile
  • D) Il colore degli occhi alla nascita
  1. Spiega con parole tue cosa significa essere 'adatti' all'ambiente.

  2. L'ala del pipistrello e il braccio umano hanno la stessa struttura ossea di base.

  • Vero / Falso
  1. La nascita di una nuova specie si chiama ___.

  2. Collega ogni esempio al concetto evolutivo corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Batteri resistenti agli antibiotici | Fossile di transizione | | Archaeopteryx | Prova molecolare | | DNA umano simile a quello dello scimpanzé | Speciazione | | Orsi polari separati dagli orsi bruni | Selezione naturale attuale |

  3. Quanto durò il viaggio di Darwin sulla nave Beagle?

  • A) Circa due (2) anni
  • B) Circa cinque (5) anni
  • C) Circa dieci (10) anni
  • D) Circa venti (20) anni
  1. Perché un eccesso di antibiotici può creare batteri resistenti? Rispondi in tre (3) righe.

  2. La selezione naturale agisce solo nel passato e non riguarda gli organismi attuali.

  • Vero / Falso
  1. Quale fattore può separare una popolazione e portare a speciazione?
  • A) Un fiume
  • B) Una montagna
  • C) Il mare
  • D) Tutti i precedenti
  1. Le falene di ___ cambiarono colore durante la rivoluzione industriale.

  2. Collega ogni termine al suo significato. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Evoluzione | Cambiamento casuale del DNA | | Mutazione | Caratteristica utile alla sopravvivenza | | Adattamento | Resto antico di un organismo | | Fossile | Cambiamento dei viventi nel tempo |

  3. Descrivi i cinque (5) passaggi principali della selezione naturale spiegati da Darwin.

  4. Secondo le ricerche, il DNA umano è simile a quello dello scimpanzé per circa:

  • A) Il 50%
  • B) Il 70%
  • C) Il 98%
  • D) Il 100%
  1. Tutte le mutazioni sono vantaggiose per l'organismo.
  • Vero / Falso
  1. Spiega la differenza fondamentale tra la teoria di Lamarck e quella di Darwin.

  2. Inventa un esempio originale di selezione naturale che potrebbe avvenire oggi in città.

  3. Perché due popolazioni separate geograficamente possono diventare specie diverse?

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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