Miscugli e sostanze pure: imparare a riconoscere la materia

Scheda operativaLiceo · 1ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi sul quaderno i seguenti esercizi sui miscugli e le sostanze pure. Leggi ogni consegna con attenzione, motiva le tue risposte quando richiesto e ricordati di osservare bene gli esempi prima di classificarli. Buon lavoro.

  1. Quale fra i seguenti è un esempio di elemento chimico?
  1. Un miscuglio omogeneo si chiama anche soluzione e ha lo stesso aspetto in ogni suo punto.
  1. Il granito è una sostanza pura perché è un materiale naturale e compatto.
  1. Quale tecnica useresti per separare la sabbia dall'acqua marina?
  1. Una sostanza pura formata da un solo tipo di atomi si chiama ___.

  2. L'aria che respiriamo è un miscuglio ___ perché i suoi componenti gassosi non si distinguono a occhio nudo.

  3. Abbina ogni esempio alla categoria corretta a cui appartiene. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Bronzo | Sostanza pura (composto) | | Zucchero raffinato | Miscuglio eterogeneo | | Minestrone | Sostanza pura (elemento) | | Ferro puro | Miscuglio eterogeneo gassoso-liquido | | Nebbia mattutina | Miscuglio omogeneo solido |

  4. Quale di queste affermazioni descrive correttamente un composto?

  1. Spiega con parole tue la differenza fra un miscuglio omogeneo e uno eterogeneo, portando un esempio concreto per ciascuno.

  2. La distillazione sfrutta le diverse temperature di ebollizione dei componenti di un miscuglio liquido.

  1. Per separare i diversi colori di un inchiostro nero il metodo più adatto è:
  1. L'oro a 18 carati è una lega metallica, quindi appartiene alla categoria dei miscugli ___.

  2. Una bambina osserva un bicchiere contenente acqua, ghiaccio tritato e qualche granello di sale che si sta sciogliendo. Analizza la situazione indicando quante fasi distingui, quali sono sostanze pure e quali miscugli, e come potresti separare i componenti.

  3. Un alunno ha un miscuglio formato da limatura di ferro, sabbia e sale da cucina. Descrivi una procedura ordinata per separare i tre componenti utilizzando le proprietà fisiche.

  4. Osserva la tua cucina o il tuo zaino e individua almeno tre esempi diversi: una sostanza pura, un miscuglio omogeneo e un miscuglio eterogeneo. Scrivi i nomi e motiva brevemente ogni scelta.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio.

Non serve fare calcoli difficili.

Puoi disegnare o sottolineare per aiutarti.

Lavora una riga alla volta senza fretta.

  1. Quale di questi è una sostanza pura?
  • A) Latte intero
  • B) Oro puro a 24 (ventiquattro) carati
  • C) Succo di frutta
  • D) Aria di città
  1. Un miscuglio omogeneo mostra parti diverse a occhio nudo.
  • Vero / Falso
  1. Nell'acqua e sale, l'acqua è il ___.

  2. Il caffè con lo zucchero ben mescolato è un:

  • A) Miscuglio eterogeneo
  • B) Miscuglio omogeneo
  • C) Elemento puro
  • D) Composto puro
  1. Collega ogni miscuglio al metodo di separazione adatto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Acqua e sabbia | Evaporazione | | Acqua e sale | Decantazione | | Olio e acqua | Calamita | | Sabbia e ferro | Filtrazione |

  2. L'aria è una soluzione di gas diversi tra loro.

  • Vero / Falso
  1. Un miscuglio ___ mostra parti diverse e ben visibili.

  2. Quale è un miscuglio eterogeneo?

  • A) Acqua minerale liscia
  • B) Pizza con verdure
  • C) Sale fino da cucina
  • D) Acqua zuccherata
  1. Scrivi due (2) esempi di sostanze pure che trovi a casa.

  2. La filtrazione separa bene il sale dall'acqua salata.

  • Vero / Falso
  1. In una soluzione, il ___ è presente in quantità minore.

  2. Quale metodo usi per acqua e limatura di ferro?

  • A) Calamita
  • B) Filtro di carta
  • C) Evaporazione lenta
  • D) Decantazione lunga
  1. Collega ogni materiale alla sua categoria corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Acqua distillata | Miscuglio eterogeneo | | Macedonia di frutta | Miscuglio omogeneo | | Tè freddo zuccherato | Soluzione di gas | | Aria pulita | Sostanza pura |

  2. Spiega con parole tue cosa significa la parola miscuglio.

  3. Disegna sul quaderno un bicchiere con acqua e sabbia. Indica con una freccia la parte solida e la parte liquida.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.scienze.cl5.materia-trasformazioni.01-2025 — Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione. Da revisionare.

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