La materia e i suoi stati

Scheda operativaLiceo · 1ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione i seguenti esercizi sul quaderno, motivando ogni risposta quando richiesto. Ricorda di usare il linguaggio scientifico corretto e di fare riferimento al modello particellare quando devi spiegare il comportamento della materia.

  1. Quale fra le seguenti affermazioni descrive correttamente lo stato liquido?
  1. Durante la fusione del ghiaccio puro a pressione normale la temperatura rimane costante a 0 gradi Celsius finché tutto il ghiaccio non è sciolto.
  1. Il passaggio diretto dallo stato aeriforme allo stato solido, senza passare per il liquido, si chiama ___.

  2. Associa ogni passaggio di stato alla trasformazione che lo descrive correttamente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Fusione | da liquido a solido | | Solidificazione | da liquido ad aeriforme | | Vaporizzazione | da aeriforme a liquido | | Condensazione | da solido ad aeriforme | | Sublimazione | da aeriforme a solido | | Brinamento | da solido a liquido |

  3. Spiega, usando il modello particellare, perché un gas occupa tutto il volume del recipiente che lo contiene, mentre un liquido no.

  4. In un becher si stanno riscaldando 200 g di acqua distillata. Il termometro segna 25, poi 50, poi 75 e infine 100 gradi Celsius; da quel momento la temperatura non sale più, anche se la fiamma continua a fornire calore, mentre si formano bolle nel liquido. Descrivi cosa sta succedendo a livello macroscopico e microscopico e spiega perché la temperatura non aumenta.

  5. Quale dei seguenti fenomeni quotidiani è un esempio di sublimazione?

  1. Costruisci una tabella di confronto fra solidi, liquidi e gas considerando i seguenti aspetti: forma propria, volume proprio, distanza fra le particelle, tipo di movimento delle particelle e comprimibilità. Dopo la tabella scrivi un breve commento in cui spieghi come queste proprietà siano legate fra loro.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Una sola risposta per riga. Puoi usare i disegni della spiegazione per aiutarti. Non serve fare calcoli difficili.

  1. Quale stato della materia ha forma e volume propri?
  • A) Solido
  • B) Liquido
  • C) Gassoso
  1. Il latte versato in una tazza prende la forma della tazza.
  • Vero / Falso
  1. Il passaggio dal solido al liquido si chiama ___.

  2. Collega ogni oggetto al suo stato di aggregazione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Sasso | Liquido | | Succo di frutta | Gassoso | | Aria nel palloncino | Solido | | Cubetto di ghiaccio | Solido |

  3. Quanti sono gli stati principali della materia? Scegli il numero giusto.

  • A) 2 (due)
  • B) 3 (tre)
  • C) 4 (quattro)
  1. Quando l'acqua bolle in pentola, diventa vapore: questa è la vaporizzazione.
  • Vero / Falso
  1. Osserva una pozzanghera al sole che sparisce piano piano. In quale stato si trasforma l'acqua? Rispondi con una sola parola.

  2. Disegna sul quaderno una nuvola e una goccia di pioggia. Scrivi accanto a ogni disegno lo stato della materia che rappresenta.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.scienze.cl5.oggetti-materiali-trasformazioni.03 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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