La materia e i suoi stati

Scheda operativaLiceo · 1ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione i seguenti esercizi sul quaderno o direttamente sulla scheda. Leggi ogni domanda con calma, ragiona sui concetti studiati sulla materia e sui suoi stati e motiva sempre le tue risposte quando richiesto.

  1. Quale delle seguenti grandezze NON è una proprietà fondamentale della materia?
  1. In un solido cristallino le particelle sono disposte secondo schemi geometrici regolari e possono solo vibrare attorno a una posizione fissa.
  1. Un liquido possiede un volume proprio ma assume la ___ del recipiente che lo contiene.

  2. Quale passaggio di stato avviene quando l'acqua bolle in una pentola e si trasforma in vapore?

  1. Abbina ogni passaggio di stato alla trasformazione corrispondente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Fusione | Da liquido a solido | | Solidificazione | Da aeriforme a liquido | | Condensazione | Da solido direttamente ad aeriforme | | Sublimazione | Da aeriforme direttamente a solido | | Brinamento | Da solido a liquido |

  2. I gas sono difficilmente comprimibili perché le loro particelle sono molto vicine fra loro.

  1. Quale fenomeno spiega perché, aprendo una bottiglia di profumo in un angolo della stanza, dopo poco si sente l'odore ovunque?
  1. La trasformazione della naftalina che, posta negli armadi, si consuma passando direttamente dallo stato solido a quello aeriforme si chiama ___.

  2. Spiega con parole tue perché un cubetto di ghiaccio, l'acqua liquida e il vapore acqueo sono considerati la stessa sostanza pur avendo aspetti molto diversi.

  3. Una sostanza che mantiene forma e volume propri, indipendentemente dal contenitore, si trova allo stato:

  1. Durante un passaggio di stato di una sostanza pura, la temperatura resta costante finché la trasformazione non è completa, anche se si continua a fornire calore.
  1. Un blocco di ferro ha una massa di 780 g e un volume di 100 cm³. Calcola la sua densità ed esprimila in g/cm³. Confrontala poi con quella dell'acqua (1 g/cm³) e spiega se il ferro galleggia o affonda.

  2. Quando il vapore acqueo presente nell'aria, durante una notte molto fredda, si trasforma direttamente in cristalli di ghiaccio sui prati, si verifica il fenomeno del ___.

  3. Descrivi in modo ordinato come si comportano le particelle nei tre stati di aggregazione, indicando per ciascuno: la disposizione, le forze di coesione, la possibilità di movimento, la forma e il volume. Concludi spiegando perché il modello particellare aiuta a comprendere i fenomeni quotidiani.

  4. Osserva intorno a te e individua un esempio quotidiano per ciascuno dei sei passaggi di stato studiati. Per ognuno scrivi: di quale passaggio si tratta, quale sostanza è coinvolta e se il calore viene assorbito o rilasciato dalla sostanza.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio prima di rispondere. Non avere fretta, puoi rileggere la spiegazione se serve. Scrivi le risposte sul quaderno o segnale come indicato. Per ogni esercizio c'è una sola domanda alla volta.

  1. Che cosa è la materia?
  • A) Solo ciò che vediamo con gli occhi
  • B) Tutto ciò che ha massa e occupa spazio
  • C) Solo gli oggetti solidi
  • D) Solo l'acqua e l'aria
  1. L'aria è un esempio di materia.
  • Vero / Falso
  1. Quanti sono gli stati principali della materia?
  • A) 2 (due)
  • B) 3 (tre)
  • C) 4 (quattro)
  • D) 5 (cinque)
  1. Un solido ha una ___ propria e un volume preciso.

  2. Un liquido prende la forma del recipiente che lo contiene.

  • Vero / Falso
  1. Quale di questi è un gas?
  • A) Il legno
  • B) Il latte
  • C) Il vapore acqueo
  • D) Il ghiaccio
  1. Collega ogni sostanza al suo stato fisico. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Sasso | Liquido | | Succo di frutta | Gas | | Elio del palloncino | Solido | | Cubetto di ghiaccio | Solido |

  2. Il passaggio da solido a liquido si chiama ___.

  3. Cosa succede a un cubetto di ghiaccio lasciato al sole?

  • A) Diventa più duro
  • B) Si trasforma in acqua liquida
  • C) Diventa subito vapore invisibile
  • D) Resta uguale per ore
  1. Le particelle di un gas stanno ferme e vicine fra loro.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni passaggio di stato al suo esempio. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Fusione | Acqua che diventa ghiaccio nel freezer | | Solidificazione | Pozzanghera che sparisce al sole | | Evaporazione | Gocce sul vetro freddo | | Condensazione | Cioccolato che si scioglie in mano |

  2. Scrivi 2 (due) esempi di oggetti solidi che vedi in classe.

  3. Il passaggio da liquido a gas si chiama ___.

  4. Perché senti il profumo della pizza anche da lontano?

  • A) Perché la pizza si sposta
  • B) Perché le particelle del gas si muovono nell'aria
  • C) Perché il naso si allunga
  • D) Perché il profumo è un liquido
  1. Spiega con parole tue la differenza fra un solido e un liquido. Puoi fare un esempio per ciascuno preso dalla cucina di casa tua.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.scienze.cl5.oggetti-materiali-trasformazioni.03 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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