La geometria analitica nello spazio

Scheda operativaLiceo · 4ªmatematica

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

Scarica in PDF Scarica in Word Adatta al mio alunno

Svolgi gli esercizi seguenti sul quaderno, motivando i passaggi. Quando indicato, scegli un'opzione o completa la frase. Per i problemi riporta sempre i calcoli ordinati e una breve conclusione finale.

  1. La distanza tra i punti A(1, −2, 3) e B(4, 2, 3) vale:
  1. Due piani con vettori normali (1, 2, −1) e (−2, −4, 2) sono perpendicolari.
  1. Il punto medio del segmento di estremi P(−2, 4, 6) e Q(6, 0, −2) ha coordinate ___.

  2. Associa ciascuna equazione alla figura geometrica corrispondente nello spazio. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 2x − y + 3z − 5 = 0 | Superficie sferica | | (x − 1)² + (y + 2)² + z² = 9 | Retta in forma parametrica | | x = 1 + 2t, y = −t, z = 3 + t | Retta in forma simmetrica | | (x − 0)/1 = (y − 2)/3 = (z + 1)/(−2) | Piano |

  3. Scrivi l'equazione del piano passante per il punto P₀(2, −1, 4) e perpendicolare al vettore n = (3, −2, 5). Calcola poi la distanza dell'origine O da tale piano.

  4. Verifica se le rette r: x = 1 + t, y = 2 − t, z = t ed s: x = 2 + 2u, y = 1 − 2u, z = 1 + 2u sono parallele, coincidenti, incidenti o sghembe.

  5. Determina centro e raggio della superficie sferica di equazione x² + y² + z² − 4x + 6y − 2z − 11 = 0 e stabilisci se il punto A(5, −2, 3) le appartiene.

  6. Dati i punti A(1, 0, 0), B(0, 2, 0) e C(0, 0, 3), determina l'equazione del piano che li contiene e calcola l'angolo formato da tale piano con il piano coordinato xy.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Fai un passo alla volta. Puoi usare la calcolatrice e disegnare gli assi sul quaderno per aiutarti.

  1. Quante coordinate servono per individuare un punto nello spazio?
  • A) 1 (uno)
  • B) 2 (due)
  • C) 3 (tre)
  • D) 4 (quattro)
  1. Il punto A(0, 0, 5) si trova sull'asse z.
  • Vero / Falso
  1. La terza coordinata di un punto si chiama ___.

  2. Collega ogni elemento alla sua descrizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | (x, y, z) | equazione di un piano | | ax + by + cz + d = 0 | radice quadrata | | √ | non si incontrano mai | | rette sghembe | coordinate di un punto |

  3. Quale formula calcola la distanza fra due punti nello spazio?

  • A) d = x + y + z
  • B) d = √[(x₂−x₁)² + (y₂−y₁)² + (z₂−z₁)²]
  • C) d = (x₂−x₁) + (y₂−y₁)
  • D) d = x² + y² + z²
  1. Calcola la distanza fra A(0, 0, 0) e B(2, 2, 1). Scrivi un passaggio per riga.

  2. Il piano ha equazione 2x + y + z − 4 = 0. Quanto vale il coefficiente di x?

  3. Due rette parallele nello spazio sono sempre rette sghembe.

  • Vero / Falso

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.liceo-scientifico.matematica.cl5.geometria.01 — Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento per i licei. Da revisionare.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

Adatta gratis