Introduzione alle funzioni e ai limiti

Scheda operativaLiceo · 4ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi gli esercizi seguenti sul quaderno, mostrando tutti i passaggi di calcolo, le condizioni imposte per i domini e le motivazioni dei tuoi ragionamenti. Per i grafici, traccia chiaramente gli assi e indica i valori notevoli. Buon lavoro!

  1. Qual è il dominio della funzione f(x) = (x + 2)/(x² − 9)?
  1. Il dominio della funzione g(x) = √(2x − 6) è:
  1. Una relazione che associa allo stesso valore di x due valori diversi di y può essere chiamata funzione.
  1. Se lim x→x₀⁺ f(x) = 4 e lim x→x₀⁻ f(x) = 4, allora lim x→x₀ f(x) = 4.
  1. Per la funzione f(x) = 3x − 1 si ha lim x→2 f(x) = ___ .

  2. Una funzione si dice continua in x₀ quando il limite per x che tende a x₀ esiste, è finito e coincide con ___ .

  3. La forma 0/0 ottenuta sostituendo nel limite si chiama forma ___ .

  4. Associa ogni funzione al suo dominio in ℝ. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | f(x) = 1/(x − 4) | x ≥ 1 | | g(x) = √(x − 1) | x > 0 | | h(x) = ln(x) | ℝ | | k(x) = x² + 5 | ℝ ∖ {4} |

  5. Associa ogni limite al suo valore. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | lim x→1 (x² + 2x) | −7 | | lim x→0 (5x − 7) | 0 | | lim x→+∞ 1/x | 4 | | lim x→2 (x² − 4)/(x − 2) | 3 |

  6. Determina il dominio della funzione f(x) = √(x − 2)/(x − 5) e scrivilo in forma di intervallo.

  7. Calcola lim x→3 (x² − 9)/(x − 3).

  8. Calcola lim x→+∞ (3x² + 2x − 1)/(x² + 4).

  9. Studia i limiti laterali della funzione f(x) = 1/(x − 2) nel punto x₀ = 2.

  10. Quanto vale lim x→+∞ (4x + 1)/(2x − 3)?

  1. Quanto vale lim x→+∞ (x + 5)/(x² + 1)?
  1. La funzione f(x) = |x| è continua in x = 0.
  1. La funzione f(x) = 1/x ha la retta y = 0 come asintoto orizzontale.
  1. Se il grado del numeratore di una funzione razionale è minore di quello del denominatore, il limite per x → +∞ vale ___ .

  2. Spiega in modo sintetico la differenza tra limite destro e limite sinistro in un punto x₀.

  3. Quando una funzione razionale presenta un asintoto verticale di equazione x = a?

  4. Spiega cosa significa che una funzione è continua in un punto x₀ e illustra con un esempio concreto una funzione continua e una funzione discontinua, descrivendone il grafico a parole.

  5. Data la funzione definita a tratti f(x) = x + 1 se x ≤ 1, f(x) = 3x − 1 se x > 1, verifica se è continua nel punto x = 1.

  6. Calcola lim x→0 (√(x + 4) − 2)/x.

  7. Disegna sul quaderno il grafico di una funzione che soddisfi contemporaneamente queste condizioni: dominio ℝ ∖ {2}, lim x→2⁻ f(x) = −∞, lim x→2⁺ f(x) = +∞, lim x→+∞ f(x) = 1, lim x→−∞ f(x) = 1, f(0) = 0. Indica chiaramente gli asintoti.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio prima di rispondere. Puoi usare il quaderno per i calcoli scritti. Se serve, disegna il grafico per aiutarti. Non avere fretta: una sola operazione alla volta.

  1. Che cosa è una funzione?
  • A) Una regola che dà un solo risultato per ogni ingresso
  • B) Un disegno qualsiasi sul foglio
  • C) Un numero molto grande
  1. Il simbolo → significa 'si avvicina a' o 'tende a'.
  • Vero / Falso
  1. Il limite descrive un ___ verso un valore, non un arrivo.

  2. Nella funzione f(x) = 1/x, quale numero NON può entrare?

  • A) 1 (uno)
  • B) 0 (zero)
  • C) 2 (due)
  • D) 5 (cinque)
  1. Il dominio di √x include i numeri negativi.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni simbolo al suo significato. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | → | diverso da | | ≠ | infinito | | ∞ | valore della funzione in x | | f(x) | tende a |

  2. Calcola il limite di f(x) = x + 5 (x più cinque) per x → 2 (due).

  3. Calcola il limite di f(x) = 3x (tre x) per x → 4 (quattro).

  4. La scrittura f(x) si legge 'effe di ___'.

  5. Quale di queste frasi descrive il limite?

  • A) È sempre uguale al valore della funzione
  • B) È il valore a cui la funzione si avvicina
  • C) È il punto più alto del grafico
  1. L'infinito è un numero come gli altri.
  • Vero / Falso
  1. Calcola il limite di f(x) = 2x − 1 (due x meno uno) per x → 3 (tre).

  2. Il limite di 1/x per x → ∞ vale ___.

  3. Qual è il dominio della funzione f(x) = √x ?

  • A) Tutti i numeri reali
  • B) I numeri negativi
  • C) I numeri maggiori o uguali a zero
  • D) Solo i numeri pari
  1. Spiega con parole tue che cos'è il dominio.

  2. Collega ogni funzione al suo dominio. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | f(x) = 1/x | x maggiore o uguale a zero | | f(x) = √x | tutti i numeri reali | | f(x) = x + 1 | x diverso da 2 (due) | | f(x) = 1/(x−2) | x diverso da zero |

  3. Verifica se sostituendo si trova subito il limite di (x²−4)/(x−2) per x → 2 (due).

  4. La forma 0/0 è un risultato finale valido per un limite.

  • Vero / Falso
  1. Quale strumento aiuta a 'vedere' una funzione?
  • A) Il grafico
  • B) Il calendario
  • C) Il dizionario
  1. Una funzione associa a ogni ingresso un ___ risultato.

  2. Calcola il limite di f(x) = 10/x (dieci diviso x) per x → 5 (cinque).

  3. Perché diciamo che il limite è un 'avvicinamento'?

  4. Collega ogni funzione al suo limite per x → 2 (due). | Colonna A | Colonna B | |---|---| | f(x) = x + 3 | 4 (quattro) | | f(x) = 2x | 1 (uno) | | f(x) = x − 1 | 4 (quattro) | | f(x) = x² | 5 (cinque) |

  5. Racconta con le tue parole la differenza tra il valore di una funzione in un punto e il suo limite in quel punto.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.liceo-linguistico.matematica.cl5.relazioni-funzioni.01 — Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento per i licei. Da revisionare.

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