Le funzioni e le loro proprietà

Scheda operativaLiceo · 3ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Risolvi i seguenti esercizi sul quaderno, motivando i passaggi quando richiesto. Per ogni esercizio rileggi attentamente la consegna prima di rispondere e ricorda di indicare sempre le condizioni di esistenza dove servono.

  1. Quale fra le seguenti corrispondenze è una funzione da R in R?
  1. In una funzione è possibile che due elementi diversi del dominio abbiano la stessa immagine.
  1. Il dominio della funzione f(x) = √(x − 4) è l'insieme degli x tali che x ___ 4.

  2. Qual è il dominio della funzione f(x) = ln(x + 2)?

  1. Una funzione strettamente decrescente in tutto il suo dominio è necessariamente iniettiva.
  1. Collega ciascuna proprietà alla sua definizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Iniettiva | Ogni elemento del codominio è raggiunto | | Suriettiva | Soddisfa f(−x) = f(x) | | Pari | Soddisfa f(−x) = −f(x) | | Dispari | Elementi diversi hanno immagini diverse |

  2. Determina il dominio della funzione f(x) = (x + 1)/(x² − 9).

  3. Per il logaritmo naturale valgono i due valori notevoli ln(1) = ___ e ln(e) = ___ (inserisci i valori separati da una virgola).

  4. La funzione f(x) = x² − 4 è:

  1. La composizione di funzioni è sempre commutativa, cioè f∘g coincide sempre con g∘f.
  1. Date f(x) = 2x − 3 e g(x) = x², calcola sia f(g(x)) sia g(f(x)) e mostra che sono diverse.

  2. Determina il dominio della funzione f(x) = √(x − 1)/(x − 5).

  3. Una funzione f: A → B è biiettiva quando:

  1. Il grafico della funzione inversa f⁻¹ è simmetrico al grafico di f rispetto alla bisettrice del ___ e terzo quadrante.

  2. Abbina ciascuna funzione alla proprietà di simmetria corrispondente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | f(x) = x³ | Pari | | f(x) = cos(x) | Né pari né dispari | | f(x) = x + 1 | Pari | | f(x) = |x| | Dispari |

  3. Se una funzione è strettamente crescente in tutto il dominio, allora ammette sempre funzione inversa.

  1. Stabilisci se la funzione f(x) = x³ − 2x è pari, dispari oppure né l'una né l'altra, giustificando la risposta.

  2. Data la funzione f(x) = 3x − 6, dimostra che è biiettiva da R in R e determina la sua funzione inversa.

  3. Descrivi con parole tue un esempio di fenomeno periodico tratto dalla vita quotidiana e indica qualitativamente quale potrebbe essere il suo periodo.

  4. Quale è l'immagine della funzione f(x) = x² definita su tutto R?

  1. Calcola, utilizzando le proprietà del logaritmo naturale, il valore di ln(1) + ln(e) + ln(e²).

  2. Studia la monotonia della funzione f(x) = −2x + 5 e stabilisci se è iniettiva sull'intero asse reale.

  3. Date f(x) = x + 4 e g(x) = 3x, la composizione (f∘g)(x) vale ___ .

  4. Considera la funzione f(x) = ln(x − 1). Determina il dominio, stabilisci se è crescente o decrescente, individua eventuali intersezioni con l'asse x e descrivi l'andamento del grafico spiegando il ruolo di ln(1) nel risultato.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Puoi usare il quaderno per i conti. Una sola operazione per riga. Se serve, disegna il grafico. Non avere fretta: lavora un passo alla volta.

  1. Una funzione associa a ogni ingresso quante uscite?
  • A) Nessuna uscita
  • B) Una sola uscita
  • C) Due uscite
  • D) Tante uscite
  1. Il dominio è l'insieme di arrivo della funzione.
  • Vero / Falso
  1. Il valore f(x) si chiama ___ di x.

  2. Quanto vale ln(1), cioè il logaritmo naturale di 1 (uno)?

  • A) 0 (zero)
  • B) 1 (uno)
  • C) e
  • D) Non esiste
  1. Quanto vale ln(e), cioè il logaritmo naturale di e?
  • A) 0 (zero)
  • B) 1 (uno)
  • C) 2 (due)
  • D) e
  1. Una funzione iniettiva può avere due ingressi con la stessa uscita.
  • Vero / Falso
  1. Una funzione si dice ___ se copre tutto il codominio.

  2. Data f(x) = x + 4 (quattro), quanto vale f(2)?

  • A) 4 (quattro)
  • B) 5 (cinque)
  • C) 6 (sei)
  • D) 8 (otto)
  1. Data f(x) = 3x (tre x), quanto vale f(2)?
  • A) 3 (tre)
  • B) 5 (cinque)
  • C) 6 (sei)
  • D) 9 (nove)
  1. Collega ogni proprietà alla sua descrizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Iniettiva | Copre tutto il codominio | | Suriettiva | È sia iniettiva sia suriettiva | | Biiettiva | Vale f(-x) = f(x) | | Pari | Ingressi diversi danno uscite diverse |

  2. La funzione f(x) = x al quadrato è una funzione pari.

  • Vero / Falso
  1. Una funzione cresce se, quando x aumenta, f(x):
  • A) Diminuisce
  • B) Aumenta
  • C) Resta uguale
  • D) Diventa zero
  1. Una funzione è ___ quando f(-x) = -f(x) per ogni x.

  2. La carica di un cellulare che si scarica nel tempo è una funzione:

  • A) Crescente
  • B) Decrescente
  • C) Costante
  • D) Pari
  1. Il simbolo → nella scrittura f: A → B significa 'va in'.
  • Vero / Falso
  1. Abbina ogni situazione quotidiana al tipo di funzione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Livello acqua nella vasca che si riempie | Decrescente nelle caramelle rimaste | | Numero di caramelle che mangio | Quasi costante | | Temperatura corporea sana | Crescente | | Altezza di un bambino nel tempo | Crescente |

  2. Data f(x) = x - 1 (uno), quanto vale f(5)?

  • A) 3 (tre)
  • B) 4 (quattro)
  • C) 5 (cinque)
  • D) 6 (sei)
  1. Una funzione decrescente sale verso l'alto nel grafico.
  • Vero / Falso
  1. Il numero e vale circa ___ e si chiama numero di Nepero.

  2. Spiega con parole tue cosa significa che una funzione è iniettiva.

  3. Considera f(x) = 2x + 3 (tre). Calcola f(0) e f(4).

  4. La scala Richter dei terremoti usa quale tipo di funzione?

  • A) Lineare
  • B) Logaritmica
  • C) Costante
  • D) Pari
  1. Scrivi un esempio quotidiano di funzione crescente.

  2. Data f(x) = x + 2 (due), trova il valore di f(-3).

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