Le disequazioni di secondo grado

Scheda operativaLiceo · 3ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione gli esercizi seguenti sulle disequazioni di secondo grado: per ogni richiesta giustifica i passaggi, indica il segno del coefficiente direttore, calcola il discriminante e scrivi la soluzione come intervallo o unione di intervalli, prestando attenzione all'inclusione degli estremi.

  1. Qual è la soluzione della disequazione x² − 7x + 12 < 0?
  1. La disequazione x² + 9 > 0 è verificata:
  1. La disequazione (x − 5)² ≤ 0 ha come unica soluzione x = 5.
  1. Se il discriminante di un trinomio è negativo e il coefficiente direttore è positivo, allora la disequazione ax² + bx + c < 0 non ha soluzioni reali.
  1. Se Δ > 0 e a > 0, il trinomio ax² + bx + c assume valori negativi quando x è ___ le due radici.

  2. La disequazione x² − 6x + 9 > 0 è verificata per ogni x ___ a 3.

  3. Associa ogni disequazione al suo insieme di soluzioni. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | x² − 4 < 0 | x < −2 ∨ x > 2 | | x² − 4 > 0 | nessuna soluzione | | x² + 4 < 0 | ogni x reale | | x² + 4 > 0 | −2 < x < 2 |

  4. Risolvi la disequazione 2x² − 5x − 3 ≥ 0 e scrivi la soluzione come unione di intervalli.

  5. Determina per quali valori di x la disequazione −x² + 4x − 4 ≥ 0 risulta verificata.

  6. Spiega con parole tue perché la disequazione x² + 1 < 0 non ha soluzioni reali.

  7. Per quali valori del parametro k la disequazione x² + 2x + k > 0 è verificata per ogni x reale?

  8. In un terreno rettangolare la lunghezza supera la larghezza di 3 metri. Quanto deve misurare la larghezza affinché l'area sia maggiore di 40 m²?

  9. Discuti, al variare del parametro reale m, le soluzioni della disequazione x² − 2mx + 1 ≤ 0.

  10. L'insieme delle soluzioni della disequazione −2x² + 8 ≥ 0 è:

  1. Inventa tu una disequazione di secondo grado del tipo ax² + bx + c < 0 che abbia come soluzione l'intervallo aperto ]−3, 5[ e mostra come l'hai costruita.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Lavora su un esercizio alla volta. Puoi disegnare la parabola sul quaderno per aiutarti. Il simbolo Δ si legge delta. Il simbolo ∪ unisce due intervalli.

  1. Quale di queste è una disequazione di secondo grado?
  • A) 2x + 5 > 0
  • B) x² − 3x + 1 ≥ 0
  • C) x³ − 1 < 0
  • D) 5 = 5
  1. Nella disequazione ax² + bx + c > 0 il numero a può valere 0 (zero).
  • Vero / Falso
  1. Il discriminante si calcola con la formula Δ = b² − ___ · a · c.

  2. Per la disequazione x² − 9 > 0 quanto vale il discriminante?

  • A) 0 (zero)
  • B) 9 (nove)
  • C) 36 (trentasei)
  • D) −9 (meno nove)
  1. Abbina ogni valore di Δ al numero di radici reali dell'equazione associata. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Δ > 0 | una radice doppia | | Δ = 0 | nessuna radice reale | | Δ < 0 | due radici distinte |

  2. La parabola di y = x² + 1 (uno) interseca l'asse x?

  • A) Sì, in due punti
  • B) Sì, in un punto
  • C) No, mai
  • D) Solo nell'origine
  1. Se a > 0 e Δ < 0, la disequazione ax² + bx + c > 0 è vera per ogni x.
  • Vero / Falso
  1. Quando moltiplico una disequazione per un numero negativo, il verso del segno si ___.

  2. Risolvi la disequazione x² − 5x + 6 < 0. Lavora un passo per riga.

  3. Risolvi la disequazione x² − 4 ≥ 0. Lavora un passo per riga.

  4. La disequazione x² + 2x + 1 ≤ 0 ha come soluzione:

  • A) Solo x = −1 (meno uno)
  • B) Tutti i numeri reali
  • C) Nessuna soluzione
  • D) x > 0 (zero)
  1. Spiega con parole tue cosa rappresenta il discriminante Δ.

  2. Risolvi la disequazione −x² + 4x − 3 > 0. Lavora un passo per riga.

  3. La disequazione x² + 4 < 0 non ha nessuna soluzione reale.

  • Vero / Falso
  1. Descrivi i passi del metodo della parabola per risolvere una disequazione di secondo grado. Usa un esempio a tua scelta.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-turismo.matematica.cl1.relazioni-funzioni.01 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

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