La trigonometria: le funzioni goniometriche

Scheda operativaLiceo · 3ªmatematica

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

Scarica in PDF Scarica in Word Adatta al mio alunno

Svolgi tutti gli esercizi sul quaderno motivando i passaggi. Per le conversioni e i valori notevoli evita la calcolatrice: usa solo la circonferenza goniometrica e le formule studiate. Negli esercizi a risposta aperta giustifica sempre le scelte con un disegno o una formula.

  1. Quanto vale in radianti un angolo di 150°?
  1. Quale tra i seguenti valori NON può essere il seno di un angolo?
  1. La funzione coseno è una funzione dispari, cioè cos(−α) = −cos α.
  1. La tangente ha periodo π, mentre seno e coseno hanno periodo 2π.
  1. L'identità pitagorica goniometrica afferma che sen²α + cos²α = ___ per ogni angolo α.

  2. Il valore esatto di sen(π/3) è ___ (scrivilo con il radicale).

  3. Un angolo di 225° corrisponde, in radianti, a ___ π/4.

  4. Associa ciascun angolo (in radianti) al corrispondente valore del coseno. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 0 | √3/2 | | π/6 | √2/2 | | π/4 | 1/2 | | π/3 | 0 | | π/2 | −1 | | π | 1 |

  5. Associa ciascuna funzione goniometrica alla sua proprietà caratteristica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | seno | funzione pari, periodo 2π | | coseno | funzione dispari, periodo π | | tangente | reciproco della tangente | | cotangente | funzione dispari, periodo 2π |

  6. Quanto vale tg(π/4)?

  1. In quale quadrante il seno è positivo e il coseno è negativo?
  1. Converti in radianti gli angoli 75°, 135° e 210°. Esprimi i risultati come frazioni di π.

  2. Sapendo che sen α = 3/5 e che α appartiene al secondo quadrante, calcola cos α e tg α.

  3. Un campanile alto 24 metri è osservato da un punto del terreno; il raggio visivo che congiunge l'osservatore alla cima forma con il suolo un angolo di 30°. A quale distanza dalla base del campanile si trova l'osservatore?

  4. Verifica l'identità (1 − cos²α) · (1 + tg²α) = tg²α per ogni angolo α nel cui dominio le funzioni sono definite.

  5. Spiega in poche righe perché la funzione tangente presenta degli asintoti verticali e indica per quali valori di α questo accade.

  6. Descrivi la differenza tra il grafico di y = sen x e quello di y = cos x, indicando sfasamento, ampiezza e periodo.

  7. Spiega cos'è la circonferenza goniometrica, come si definiscono su di essa le funzioni seno e coseno e perché tali definizioni si estendono ad angoli qualsiasi, anche maggiori di 2π o negativi.

  8. Calcola, usando le formule di addizione, il valore esatto di cos 75°.

  9. Sapendo che sen α = 1/3 con α nel primo quadrante, calcola sen(2α) usando la formula di duplicazione.

  10. Quale tra le seguenti uguaglianze NON è corretta?

  1. Il valore di sen(7π/6) è −1/2.
  1. Una rampa per disabili è inclinata di 5° rispetto al piano orizzontale e ha una lunghezza di 3 metri. Calcola, con la trigonometria, l'altezza che essa permette di superare e la lunghezza della proiezione orizzontale, arrotondando ai centimetri.

  2. Disegna sul quaderno, in un unico piano cartesiano e con la stessa scala, i grafici delle funzioni y = sen x e y = cos x nell'intervallo [0, 2π]. Indica i punti di intersezione con gli assi, i punti di massimo e di minimo, e i due punti in cui i due grafici si incontrano.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Svolgi gli esercizi sul quaderno con calma. Disegna sempre quando puoi e usa colori diversi. Tieni vicino la tabella degli angoli notevoli. Una operazione per riga, senza fretta.

  1. Quanto vale il raggio della circonferenza goniometrica?
  • A) 0 (zero)
  • B) 1 (uno)
  • C) 2 (due)
  • D) Dipende dall'angolo
  1. Il seno di un angolo può valere 3 (tre).
  • Vero / Falso
  1. Il seno di 90° (novanta gradi) vale ___.

  2. Quanto vale il coseno di 0° (zero gradi)?

  • A) 0 (zero)
  • B) 1 (uno)
  • C) -1
  • D) ½
  1. Abbina ogni angolo in gradi al suo valore in radianti. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 90° | π | | 180° | π/4 | | 45° | π/3 | | 60° | π/2 |

  2. La tangente di 90° (novanta gradi) non esiste.

  • Vero / Falso
  1. La formula fondamentale dice: sen²α + cos²α = ___.

  2. In quale quadrante il seno è positivo e il coseno è negativo?

  • A) Primo quadrante
  • B) Secondo quadrante
  • C) Terzo quadrante
  • D) Quarto quadrante
  1. Spiega con parole tue cosa è la circonferenza goniometrica.

  2. Abbina ogni angolo al valore del suo seno. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | sen 0° | 1/2 | | sen 30° | √2/2 | | sen 45° | 1 | | sen 90° | 0 |

  3. Quanto vale tan(45°)?

  • A) 0 (zero)
  • B) 1 (uno)
  • C) √3
  • D) ½
  1. Il coseno può assumere valori maggiori di 1 (uno).
  • Vero / Falso
  1. La tangente è il rapporto tra il seno e il ___.

  2. Sapendo che cos(α) = 0 (zero) virgola 6 (sei), trova sen(α) con α nel primo quadrante.

  3. Quanti gradi corrisponde a π radianti?

  • A) 90°
  • B) 180°
  • C) 270°
  • D) 360°
  1. Abbina ogni funzione al suo significato sulla circonferenza. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | coseno | coordinata y del punto P | | seno | rapporto sen/cos | | tangente | lunghezza uguale a 1 | | raggio | coordinata x del punto P |

  2. Perché la tangente di 90° (novanta gradi) non esiste?

  3. Un giro completo della circonferenza vale 2π radianti.

  • Vero / Falso
  1. L'angolo di 30° (trenta gradi) in radianti vale ___.

  2. Se sen(α) = ½, quale angolo notevole può essere α?

  • A) 0°
  • B) 30°
  • C) 60°
  • D) 90°
  1. Trasforma 120° (centoventi gradi) in radianti.

  2. Descrivi i passi per costruire la circonferenza goniometrica sul quaderno.

  3. Abbina ogni simbolo al suo significato. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | α | circa 3,14 | | π | radice quadrata | | √ | unità grado | | ° | angolo generico |

  4. Verifica se sen(α) = 0,5 e cos(α) = 0,5 sono valori compatibili.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-turismo.matematica.cl1.geometria.03 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

Adatta gratis