La parabola

Scheda operativaLiceo · 3ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi sul quaderno gli esercizi seguenti dedicati alla parabola. Mostra sempre i calcoli del vertice, del discriminante e delle intersezioni con gli assi. Disegna i grafici quando richiesto su carta quadrettata, indicando con cura asse di simmetria e punti notevoli.

  1. Data la parabola di equazione y = 2x² - 8x + 5, quali sono le coordinate del vertice?
  1. La parabola di equazione y = -3x² + 6x - 1 ha la concavità rivolta verso il basso e l'ordinata del vertice è il valore massimo della funzione.
  1. L'asse di simmetria della parabola y = x² - 6x + 10 è la retta verticale di equazione x = ___ .

  2. Associa a ciascuna parabola la caratteristica del suo discriminante e quindi il numero di intersezioni con l'asse delle ascisse. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | y = x² - 4x + 4 | Δ > 0, due intersezioni distinte | | y = x² - 5x + 6 | Δ < 0, nessuna intersezione | | y = x² + 2x + 5 | Δ > 0, due intersezioni simmetriche | | y = -x² + 4 | Δ = 0, tangente all'asse x |

  3. Studia la parabola di equazione y = x² - 2x - 3: determina concavità, vertice, asse di simmetria, intersezioni con gli assi cartesiani e traccia il grafico.

  4. Spiega come varia la forma del grafico della parabola y = ax² al variare del valore assoluto del coefficiente a, considerando sia valori grandi sia valori piccoli.

  5. Una parabola con asse parallelo all'asse y passa per il punto (0; 4) e ha vertice in V(1; 3). Quale delle seguenti equazioni può rappresentarla?

  1. Determina l'equazione della parabola con asse parallelo all'asse delle ordinate che passa per i punti A(0; 1), B(1; 0) e C(3; 4). Mostra il procedimento completo impostando il sistema lineare nei coefficienti a, b, c e verifica il risultato sostituendo le coordinate dei tre punti nell'equazione trovata.

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La stessa scheda adattata per la discalculia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Usa il quaderno a quadretti per i disegni. Puoi rileggere la spiegazione quando ti serve. Fai una sola operazione per volta.

  1. Quale segno deve avere a per una parabola che apre verso l'alto?
  • A) a maggiore di 0 (zero)
  • B) a minore di 0 (zero)
  • C) a uguale a 0 (zero)
  1. La parabola è sempre una linea dritta.
  • Vero / Falso
  1. La formula per la x del vertice è xV = ___ / (2a).

  2. Collega ogni equazione al verso di apertura della parabola. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | y = 2x² + 1 (uno) | Apre verso il basso | | y = −x² + 3 (tre) | Apre verso l'alto | | y = 5x² − 2 (due) | Apre verso il basso | | y = −4x² + x | Apre verso l'alto |

  3. Qual è il vertice della parabola y = x²?

  • A) (0; 0) cioè zero e zero
  • B) (1; 1) cioè uno e uno
  • C) (2; 4) cioè due e quattro
  1. L'asse di simmetria passa per il vertice della parabola.
  • Vero / Falso
  1. Spiega con parole tue cosa è il vertice di una parabola.

  2. Trova la x del vertice della parabola y = x² − 6x + 5.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-amministrazione-finanza-marketing.matematica.cl1.relazioni-funzioni.02 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

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