I logaritmi

Scheda operativaLiceo · 3ªmatematica

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

Scarica in PDF Scarica in Word Adatta al mio alunno

Svolgi i seguenti esercizi sul quaderno, motivando ogni passaggio e indicando, quando richiesto, le condizioni di esistenza. Usa le proprietà dei logaritmi in modo consapevole e ricorri alla calcolatrice solo quando indicato. Buon lavoro.

  1. Quanto vale log_4(64)?
  1. L'uguaglianza log_a(x+y) = log_a(x) + log_a(y) è vera per ogni x, y positivi.
  1. Per la definizione di logaritmo, se log_5(125) = x, allora x vale ___ .

  2. Associa a ciascuna espressione logaritmica il suo valore numerico esatto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | log_2(1/8) | 1/2 | | log_9(3) | 0 | | log_7(1) | 3 | | log_10(1000) | -3 |

  3. Applicando le proprietà dei logaritmi, semplifica e calcola il valore numerico dell'espressione: log_2(40) - log_2(5) + log_2(1/2).

  4. Determina il dominio dell'espressione log_3(x^2 - 4x + 3) e stabilisci per quali valori di x essa è definita.

  5. Spiega con parole tue perché la base di un logaritmo deve essere positiva e diversa da 1, illustrando con un controesempio cosa accadrebbe se ammettessimo la base 1.

  6. Utilizzando la formula del cambiamento di base, calcola con la calcolatrice un valore approssimato di log_7(50) a meno di un centesimo. Descrivi tutti i passaggi che hai svolto e verifica la ragionevolezza del risultato confrontandolo con potenze note di 7.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio.

Lavora un passo alla volta sul quaderno.

Puoi rileggere la spiegazione quando serve.

Ricorda che log_a(b) = c vuol dire a^c = b.

  1. Quanto vale log_2(16), cioè il logaritmo in base 2 (due) di 16 (sedici)?
  • A) 3 (tre)
  • B) 4 (quattro)
  • C) 5 (cinque)
  • D) 2 (due)
  1. L'uguaglianza log_5(25) = 2 (due) è vera, perché 5^2 = 25.
  • Vero / Falso
  1. Completa la frase con il numero giusto: log_10(1000) = ___ (vale tre).

  2. Abbina ogni logaritmo al suo risultato corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | log_2(4) | 3 (tre) | | log_3(27) | 0 (zero) | | log_5(1) | 1 (uno) | | log_10(10) | 2 (due) |

  3. Usando la proprietà del prodotto, log_2(8 · 4) è uguale a:

  • A) log_2(8) + log_2(4)
  • B) log_2(8) − log_2(4)
  • C) log_2(8) · log_2(4)
  • D) log_2(8) : log_2(4)
  1. Calcola log_3(81) usando la definizione di logaritmo.

  2. Spiega con parole tue perché l'argomento di un logaritmo deve essere positivo.

  3. Applica la proprietà della potenza per calcolare log_2(8^5).

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

Adatta gratis