La scomposizione dei polinomi

Scheda operativaLiceo · 2ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi i seguenti esercizi sulla scomposizione dei polinomi. Per ogni esercizio scrivi tutti i passaggi sul quaderno, motivando la scelta della tecnica utilizzata. Verifica i risultati moltiplicando i fattori ottenuti e confrontandoli con il polinomio di partenza.

  1. Quale tecnica conviene applicare per prima al polinomio 6x⁴−24x²?
  1. Il polinomio x²+9 è scomponibile come differenza di quadrati nell'insieme dei numeri reali.
  1. Scomponendo il trinomio x²−7x+12 con il metodo somma-prodotto si ottiene il prodotto ___.

  2. Associa ogni polinomio alla tecnica di scomposizione più adatta a riconoscerne immediatamente la struttura. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | a²−16b² | Quadrato di binomio | | x²+10x+25 | Raccoglimento parziale | | ax+ay+bx+by | Differenza di cubi | | x³−1 | Differenza di quadrati |

  3. Scomponi completamente il polinomio P(x)=x³−5x²+6x e determina per quali valori di x si ha P(x)=0.

  4. Applicando il teorema di Ruffini al polinomio x³−6x²+11x−6, quale tra questi è una radice?

  1. Spiega con parole tue perché il polinomio 4x²+20x+25 si può scomporre come un quadrato di binomio e scrivi il risultato.

  2. Un'azienda modella il guadagno mensile in migliaia di euro con il polinomio G(x)=x³−4x²−x+4, dove x rappresenta le centinaia di pezzi venduti. Scomponi completamente G(x) usando il raccoglimento parziale e individua per quali valori di x il guadagno è nullo, interpretando il risultato nel contesto del problema.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Lavora su una sola riga per volta. Puoi usare colori diversi per i fattori. Se serve, rileggi la spiegazione prima di rispondere.

  1. Quale fattore comune c'è in 5x + 10 (cinque·x più dieci)?
  • A) 2 (due)
  • B) 5 (cinque)
  • C) x
  • D) 10x (dieci·x)
  1. L'espressione x² − 9 (x² meno nove) è una differenza di quadrati.
  • Vero / Falso
  1. Completa il raccoglimento: 4x + 8 = 4 · ( ___ ).

  2. Collega ogni polinomio alla sua forma scomposta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | x² − 16 (x² meno sedici) | (x + 3)² | | x² + 6x + 9 (x² più sei·x più nove) | 2 · (x + 3) | | 2x + 6 (due·x più sei) | (x − 2)·(x − 3) | | x² − 5x + 6 (x² meno cinque·x più sei) | (x + 4)·(x − 4) |

  3. Come scomponi x² − 49 (x² meno quarantanove)?

  • A) (x + 7)·(x − 7)
  • B) (x − 7)²
  • C) (x + 49)·(x − 1)
  • D) Non si può scomporre
  1. Trova due numeri con somma 7 (sette) e prodotto 12 (dodici): ___ e ___.

  2. Scomponi il polinomio 3x² + 6x (tre·x² più sei·x) con il raccoglimento totale.

  3. Spiega a parole tue perché 4x² + 12x + 9 (quattro·x² più dodici·x più nove) è il quadrato di un binomio.

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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