I radicali: dalla radice quadrata alle operazioni con gli indici

Scheda operativaLiceo · 2ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi i seguenti esercizi sui radicali sul tuo quaderno, riportando tutti i passaggi richiesti. Quando un esercizio chiede una semplificazione, indica anche le eventuali condizioni di esistenza. Confronta poi le tue risposte con quelle del compagno di banco e discuti i passaggi che vi sono risultati meno chiari.

  1. Quanto vale la radice cubica di -125?
  1. La radice quarta di un numero negativo esiste sempre nell'insieme dei numeri reali.
  1. Per la proprietà invariantiva, la radice sesta di 8 al quadrato è uguale alla radice ___ di 8.

  2. Associa ogni radicale alla sua forma semplificata. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Radice di 50 | 6 radice di 2 | | Radice di 72 | 3 radice di 3 | | Radice di 27 | 3 per radice cubica di 2 | | Radice cubica di 54 | 5 radice di 2 |

  3. Qual è la condizione di esistenza della radice quadrata di (x - 4)?

  1. Semplifica l'espressione: radice di 45 + radice di 80 - radice di 20.

  2. La radice quadrata di x al quadrato è sempre uguale a x, qualunque sia il valore reale di x.

  1. Quanto vale il prodotto fra la radice quadrata di 6 e la radice cubica di 2, ridotto a indice comune?
  1. Razionalizzando la frazione 3 fratto radice di 5 si ottiene ___ fratto 5.

  2. Razionalizza la frazione 2 fratto (radice di 7 - radice di 3) e scrivi il risultato in forma semplificata.

  3. Spiega con parole tue perché la radice quadrata di un numero negativo non ha soluzione nei numeri reali.

  4. Trasportando i fattori fuori dal segno di radice, l'espressione radice di (8 a alla quinta b al quadrato), con a e b positivi, diventa:

  1. Calcola e semplifica la potenza: (radice cubica di 2) elevato alla sesta.

  2. Per sommare due radicali è sufficiente che abbiano lo stesso indice.

  1. Descrivi un procedimento generale per ridurre due radicali allo stesso indice e illustralo con un esempio a tua scelta che coinvolga radici di indice 3 e indice 4.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio prima di rispondere. Usa il quaderno per i conti e fai una sola operazione per riga. Puoi usare la tabella dei quadrati se ti serve aiuto.

  1. Quanto vale la radice quadrata di 49 (quarantanove)?
  • A) 6 (sei)
  • B) 7 (sette)
  • C) 8 (otto)
  • D) 9 (nove)
  1. Il simbolo √ si chiama 'segno di radice' e cerca un numero il cui quadrato dà il radicando.
  • Vero / Falso
  1. Nel radicale √64, il numero 64 (sessantaquattro) si chiama ___.

  2. Qual è il risultato di √81 (ottantuno)?

  • A) 7 (sette)
  • B) 8 (otto)
  • C) 9 (nove)
  • D) 10 (dieci)
  1. Collega ogni radice quadrata al suo valore esatto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | √4 | 5 (cinque) | | √25 | 6 (sei) | | √36 | 10 (dieci) | | √100 | 2 (due) |

  2. La radice quadrata di 20 (venti) è un numero intero.

  • Vero / Falso
  1. Il radicale √20 si semplifica come 2√___.

  2. Quanto vale il prodotto √3 × √3?

  • A) 3 (tre)
  • B) 6 (sei)
  • C) 9 (nove)
  • D) √6
  1. Semplifica il radicale √45 (quarantacinque).

  2. Quanto fa la somma 4√7 + 3√7?

  • A) 7√14
  • B) 7√7
  • C) 12√7
  • D) 12√14
  1. Spiega con parole tue cosa significa 'indice' di un radicale.

  2. Calcola il prodotto √2 × √18 (diciotto).

  3. Per sommare due radicali devono avere lo stesso radicando e lo stesso indice.

  • Vero / Falso
  1. Collega ogni radicale alla sua forma semplificata. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | √8 | 3√3 | | √27 | 5√2 | | √50 | 6√2 | | √72 | 2√2 |

  2. Un giardino quadrato ha area 144 (centoquarantaquattro) metri quadrati. Quanto misura il lato? Spiega ogni passaggio.

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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