Le tipologie testuali

Scheda operativaLiceo · 1ªitaliano

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione gli esercizi seguenti sulle tipologie testuali. Per ciascun esercizio leggi bene la consegna, rifletti sugli indizi linguistici (scopo, lessico, tempi verbali, connettivi, struttura) e motiva le tue risposte quando richiesto. Lavora con cura: l'obiettivo è imparare a riconoscere e produrre testi di tipo diverso.

  1. Leggi il brano: «I vulcani sono rilievi della crosta terrestre formati dall'accumulo di materiali eruttati. Si distinguono in attivi, quiescenti e spenti». A quale tipologia testuale appartiene?
  1. Il testo argomentativo si riconosce soprattutto per la presenza di tempi verbali al passato remoto e per la narrazione di eventi in ordine cronologico.
  1. Abbina ogni tipologia testuale alla sua funzione comunicativa dominante. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Narrativo | Rappresentare luoghi, persone o oggetti | | Descrittivo | Sostenere una tesi con prove e ragionamenti | | Argomentativo | Fornire istruzioni o norme da seguire | | Regolativo | Suscitare emozioni con ritmo e figure retoriche | | Poetico-espressivo | Raccontare fatti collocati nel tempo |

  2. Completa la frase: «Il testo regolativo utilizza spesso il modo verbale ___ oppure l'infinito, perché il suo scopo è guidare un'azione».

  3. In quale dei seguenti testi prevale la funzione descrittiva?

  1. Indica almeno tre indizi linguistici che ti permettono di riconoscere un testo argomentativo e spiega brevemente perché sono utili.

  2. In un testo reale possono coesistere più tipologie testuali, anche se di solito ne emerge una dominante che determina lo stile complessivo.

  1. Scrivi un breve testo (8-10 righe) di tipo descrittivo dedicato alla tua aula scolastica. Cura il lessico sensoriale, gli aggettivi qualificativi e l'ordine spaziale; al termine, in due righe, motiva perché il tuo testo appartiene a questa tipologia.

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Anteprima della versione adattata

Svolgi gli esercizi con calma. Leggi ogni testo due volte. Se serve, torna alla spiegazione.

  1. Quale tipologia ha lo scopo di convincere chi legge?
  • A) Narrativo
  • B) Argomentativo
  • C) Regolativo
  • D) Descrittivo
  1. Il testo poetico usa versi, rime e immagini.
  • Vero / Falso
  1. Il testo che spiega in modo chiaro un argomento di studio si chiama ___.

  2. Abbina ogni testo alla sua tipologia. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Fiaba di Cappuccetto Rosso | Regolativo | | Manuale del forno a microonde | Espositivo | | Voce di enciclopedia sui vulcani | Descrittivo | | Ritratto di un personaggio famoso | Narrativo |

  3. «Aggiungi 200 grammi di farina e mescola bene». Di che tipologia si tratta?

  • A) Poetico
  • B) Argomentativo
  • C) Regolativo
  • D) Espositivo
  1. Spiega con parole tue la differenza tra testo narrativo e testo descrittivo.

  2. Il testo regolativo usa frasi lunghe e complicate per essere più preciso.

  • Vero / Falso
  1. Scrivi un breve testo argomentativo (5-6 righe) per sostenere che leggere fa bene. Indica almeno due motivi.

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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